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立足本职岗位 做好服务育人工作
1
作者
万美芳
《科技视界》
2015年第4期180-180,共1页
从高校教育本身的内涵看,学校教育并非只是单纯的知识传授,而是传授知识、培养能力和提高素质"三位一体"的协和体系。学校的根本职责和使命是育人,本文从图书馆工作实际出发,作为学校服务部门的图书馆窗口,如何把服务育人理...
从高校教育本身的内涵看,学校教育并非只是单纯的知识传授,而是传授知识、培养能力和提高素质"三位一体"的协和体系。学校的根本职责和使命是育人,本文从图书馆工作实际出发,作为学校服务部门的图书馆窗口,如何把服务育人理念贯穿于工作中。
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关键词
服务育人
如何做好服务育人的
工作
体会
灵活机动的工作思路
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职称材料
题名
立足本职岗位 做好服务育人工作
1
作者
万美芳
机构
南昌大学图书馆
出处
《科技视界》
2015年第4期180-180,共1页
文摘
从高校教育本身的内涵看,学校教育并非只是单纯的知识传授,而是传授知识、培养能力和提高素质"三位一体"的协和体系。学校的根本职责和使命是育人,本文从图书馆工作实际出发,作为学校服务部门的图书馆窗口,如何把服务育人理念贯穿于工作中。
关键词
服务育人
如何做好服务育人的
工作
体会
灵活机动的工作思路
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
立足本职岗位 做好服务育人工作
万美芳
《科技视界》
2015
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