高中语文教学中的灵魂对话

研究心理现象，探究心理活动过程及规律，有助于教育的灵魂工程建设。灵魂工程建设的第一步就是灵魂的开启，也就是心理活动的展开，所以外部感官的刺激成为开启心理活动的最直接、最有效的方法。本文根据语文学科的特点，着力研究导语、切入、预设等方面对开启学生性灵的作用和意义，让语文深入学生灵魂，使学生形成稳定个性的学习品质和人格品质，并让这种品质贯穿整个语文学习过程乃至学生的一生。