三阶段教学模式在护生社区灾害急救应对能力培养中的应用

目的：分析三段式教学模式（讲授法＋PBL＋体验式教学）在培养护生社区灾害急救应对能力中的应用效果及存在的问题。方法：本研究在自编量表的基础上，以社区护理课程中社区灾害护理部分教学为例，以在校护理专业学生为研究对象，着重分析三段式教学在社区灾害护理教学中的应用效果，并且分析应用中存在的问题。结果：实验组与对照组学生在教学考核成绩和理论知识的扩展方面差异无统计学意义（P＞0.05）。但在其余各方面，实验组学生自评教学效果均显著高于对照组，其差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：本研究结果表明，在知识传授方面，三段式教学模式与常规教学模式在教学效果无显著差异。但三段式教学模式在培养学生的沟通交流、评判性思维、快速反应和团队协作等社区灾害急救应对能力方面效果显著。

护生社区灾害急救应对能力培养三段式教学模式构建研究

三段式教学模式（讲授法＋PBL＋体验式教学）在培养护生社区灾害急救应对能力的教学实践中,在知识传授方面,采用学生三段式教学模式与以教师讲授为主的传统教学法教学效果无显著差异。但三段式教学模式在培养学生的沟通交流能力、人文关怀素质、应变能力、团队协作能力和提高其自主学习能力等综合素质方面的效果显著。在我国的相关实践中,仍存在师资力量不足、教学资源缺乏、教学过程中时间花费多及考核方式不够灵活等诸多不足。未来应克服这些不足,以提高护生社区灾害急救应对能力的培养效果。

医护人员灾害急救应对能力培训

目的:评价医护人员灾害急救应对能力培训效果。方法:抽取60名医护人员作为研究对象,评价培训前后医护人员急救知识、急救意识及急救技能的变化。结果:培训后医护人员的知识、技能及意识明显高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:灾害急救培训能够提高医护人员急救应对能力。

健全森林火灾急救处理机制 保护人民生命财产安全——以辉南县森林防火意外灾害急救处理为例

辉南县森林防火意外灾害急救处理机制存在各类问题,主要是机制构建、防火工具配置缺乏、人民群众急救处理思想不足等,笔者对这些问题进行了详细的分析后,提出了构建辉南县森林防火意外灾害急救处理机制的建议,如构建新型森林防火意外灾害急救处理机制;利用财政优势进行重点森林防火工具配置;全面加强对当地人们群众森林防火意外灾害急救处理思想教育。笔者希望这些建议能够促进辉南县森林意外灾害急救处理机制不断完善,从而使得辉南县森林火灾不断减少,并促进辉南县森林资源健康发展。

2013第九届全国中西医结合灾害急救危重病学术大会在广州召开

第九届全国中西医结合灾害急救危重病医学学术会议暨创伤脓毒症救治新进展推广学习班于2013年5月23—26日在广东省广州市顺利召开。

2009年中美灾害急救医学研讨会在京举行

由中国灾害防御协会（CADP）、中国医学救援协会（CADERM）、中国国际科技会议中心（CICCST）及美国环球交流协会（GIA）主办，中国国际科技会议中心承办的2009年中美灾害急救医学研讨会于9月14日～9月18日在北京友谊宾馆举行。60余名中外灾害急救专家就全球灾害形势和应对等问题，继2007年的第一次会议继续展开深入探讨，并就未来合作事宜达成多项共识。

迎战暴风雪,2008冰雪灾害急救总动员

2008年1月中旬以来，中国南方大部分地区以及西北地区东部遭遇历史上罕见的持续大范围低温、雨雪和冰冻天气。冰雪灾害已经造成黔、湘、鄂、皖、苏、陕、甘等21个省（区、市、兵团）不同程度受灾，灾民过亿。截至2月12日，此次低温雨雪冰冻灾害已造成107人死亡，8人失踪，因灾直接经济损失1111亿元。

第八届全国灾害急救危重病医学学术会议暨创伤脓毒症、中毒救治新进展推广学习班

为加快建立与国际接轨的现代灾害医学救援体系（EMS），进行迅速、科学、正确的灾害院前急救及伤员转运和后续治疗，减少伤员死亡率和伤残率，提高我国灾害医学救援及危重病救治的整体水平，定于2012年4月18—21日在辽宁省大连市召开第八届全国灾害急救危重病医学学术会议暨创伤脓毒症、中毒救治新进展推广学习班。会议由中国中西医结合学会主办，委托辽宁省大连市大连大学附属中山医院承办。

第八届全国灾害急救危重病医学学术会议暨创伤脓毒症、中毒救治新进展推广学习班

为加快建立与国际接轨的现代灾害医学救援体系（EMS），进行迅速、科学、正确的灾害院前急救及伤员转运和后续治疗，减少伤员死亡率和伤残率，提高我国灾害医学救援及危重病救治的整体水平，定于2012年4月18—21日在辽宁省大连市召开第八届全国灾害急救危重病医学学术会议暨创伤脓毒症、中毒救治新进展推广学习班。

社区护士灾害急救应对能力培训进展

本文以高、中、低年资社区护士为培训对象,以集中技能、模拟场景、强化技能等为培训方式,以快速记忆、急救流程、反应速度、急救体能和急救心理干预、急救药物使用、心肺复苏技能、急救器械使用、灾害外伤处理培训等为培训内容,以及过程和终末结合的培训效果评价四方面综述了社区护士灾害急救应对能力培训的进展。

第20届“世界灾害与急救医学大会”学术活动的文献分析

目的对第20届“世界灾害与急救医学大会”学术活动进行文献分析,为我国灾害救援医学的深人发展提供参考和建议.方法根据会议资料归纳总结分析本次大会的议题、主要学术活动的汇报人次及场次,录用论文摘要的第一作者和第一署名单位的分布。结果本次大会有效议题22项,专题讨论、口头汇报和展板汇报的累计102场次,口头汇报和展板汇报的累计555人次。第一作者共409名,来自53个国家:第一署名单位共273个,被收录文章$6篇的单位为14个.被收录论文112篇,占到了总数的20.18%。各类院校和各类医疗机构是灾害救援医学的创新主体,它们被收录的论文数量(百分比)分别为308篇(55.50%)和105篇(18.92%)。结论与第19届大会相比,本届会议精简了议题,优化了场次结构,大会的影响力进一步增大。灾害救援医学发展仍处于上升阶段,跨学科整合论文占比仍然不大、我国灾害救援医学的国际化研究刚刚起步,需要各方共同努力,推动学科向纵深发展。

第19届“世界灾害与急救医学大会“学术活动的文献分析

目的对第19届“世界灾害与急救医学大会”学术活动进行文献分析，为我国灾害救援医学的深入发展提供参考和建议。方法根据会议资料归纳总结分析本次大会的议题、主要学术活动的汇报人次及场次，录用论文摘要的第一作者和第一署名单位的分布。结果本次大会有效议题35项，专题讨论、口头汇报和展板汇报的累计场次为77，口头汇报和展板汇报的累计人次为426。第一作者共316名，来自45个国家。第一署名单位共195个，被收录文章大于等于5篇的单位共计18个，被收录论文139篇，占到了总数的32．6％。各类院校和各类医疗机构是灾害救援医学的创新主体，它们被收录的论文数量（百分比）分别为243（57．0％）和79（18．5％）。结论此次会议选题较为综合，但收录论文摘要大部分都是与医学相关的研究，跨学科整合的论文占比尚且不大。灾害救援医学在我国的发展，需要调动多个创新主体的积极性，瞄准实践需求发力，推动理论研究深入，进一步完善中国特色的灾害救援医学理论。

医护人员灾害急救应对能力培训研究

各种灾害事故的频繁出现,给人们的生命健康也带来了一定威胁,不论是在生活环境、社会资源上都会带来一系列不利影响。而作为灾害管理的重要环节之一,医护人员灾害急救能力的培训提升,对强化其灾害管理能力有着不可忽视的作用。

2012第八届全国灾害急救危重病医学学术会议暨创伤脓毒症、中毒救治新进展推广习班正式通知

为加快建立与国际接轨的现代灾害医学救援体系（EMS），进行迅速、科学、正确的灾害院前急救及伤员转运和后续治疗，减少伤员死亡率和伤残率，提高我国灾害医学救援及危重病救治的整体水平，定于2012年4月18—21日在辽宁省大连市召开第八届全国灾害急救危重病医学学术会议暨创伤脓毒症、中毒救治新进展推广学习班。会议由中国中西医结合学会主办，委托辽宁省大连市大连大学附属中山医院承办。

2012第八届全国灾害急救危重病医学学术会议暨创伤脓毒症、中毒救治新进展推广学习班

为加快建立与国际接轨的现代灾害医学救援体系，进行迅速、科学、正确的灾害院前急救及伤员转运和后续治疗，减少伤员病死率和伤残率，提高我国灾害医学救援及危重病救治的整体水平，定于2012年4月18日至21日在辽宁省大连市召开第八届全国灾害急救危重病医学学术会议暨创伤脓毒症、中毒救治新进展推广学习班。会议由中国中西医结合学会主办，委托辽宁省大连市大连大学附属中山医院承办。

第21届"世界灾害与急救医学大会"学术活动的文献分析

目的对第21届"世界灾害与急救医学大会"学术活动进行文献分析,为我国灾害救援医学的深入发展提供参考.方法根据会议资料归纳总结分析本次大会的议题、主要学术活动的汇报人次及场次,第1作者和第1署名单位的分布,并与前两届会议进行比较.结果本次大会有效议题37项,口头汇报、展板汇报和专题讨论累计68场次,口头汇报和展板汇报累计为517人次.第1作者共399名,来自41个国家.第1署名单位共255个.参加学术活动人次≥6的单位为11个,累计学术活动109人次,占总人次数的21.08%.各类院校和各类医疗机构是灾害救援医学的创新主体,他们参会人次数(百分比)分别为288(55.71%)和77(14.89%).结论结合前两届文献分析的结果,可以看出国家创新主体主力基本成型,大会东道国效应明显、周边学术辐射效应明显.灾害救援医学机构创新主体结构尚不稳定,学科还处于发展阶段.跨学科整合的研究占比不大.我国灾害救援医学的国际化研究取得了一些进步,还需要各方共同努力,推动学科向纵深发展.

西安市民办高校护生急救与灾害应对知识现状调查及影响因素分析

[目的]了解民办高校护生急救与灾难知识的掌握现状及学习需求,探讨其影响因素,以便为民办高校开展急救与灾害应对知识教育提供参考依据。[方法]采用一般情况调查表、急救与灾害应对知识问卷、灾害教育态度及意愿问卷等对西安市3所民办高校500名护生进行问卷调查。[结果]民办高校护生急救与灾害应对知识得分为(14.59±4.061)分,处于较低水平。多因素分析显示:年级、兴趣是护生急救与灾害应对知识的主要影响因素(P<0.05),护生灾害救护能力自我评估与实际掌握水平不成正比,差异具有统计学意义(P<0.05)。[结论]民办高校可通过多站模拟演练方法、案例分析法、角色扮演等开展灾害知识教育,提高护生急救与灾害应对水平,能更好发挥灾害救援主力军的作用。

培养灾害医学人才的必要性

培养灾害医学人才的必要性湖北医科大学附属第二医院廖皓磊第４２届联合国大会通过了第１６９号决议，确定于１９９０年至２０００年在全世界范围开展一个“国际减轻自然灾害十年（ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＤｅｃａｄｅｆｏｒＮａｔｕｒａｌＤｉｓａｓｔｅｒＲｅｄｕｃ...

国际会议视角下的灾害医学创新主体实证分析

目的结合世界灾害与急救医学大会,对灾害医学创新主体进行实证分析。方法收集整理第19届南非开普敦会议、第20届加拿大多伦多会议、第21届澳大利亚布里斯班会议的会议资料。根据会议口头汇报和展板汇报收录的摘要,对摘要第一作者和第一署名单位进行整理分析。结果共收集摘要1498篇,其中开普敦会议426篇,多伦多会议555篇,布里斯班会议517篇。作者总数为948名,来自66个国家的538个机构(单位);66个国家中,前10名国家发表的摘要累计占比达69.89%;538个机构(单位)中,数量排名前3位的类型是:院校、医疗机构、政府机构,占比分别为44.80%、23.23%、12.08%;948名作者中,参加过1届会议、2届会议、3届会议的人数(占比)分别为:804(84.81%)、114(12.03%)、30(3.16%),他们贡献的摘要数量(占比)分别为1022(68.22%)、325(21.70%)、151(10.08%);我国参会作者总数为41人,参加过2届或3届会议的人数为5,机构总数为16,被收录57篇摘要。结论从国家层面来看,国家创新主力军基本成型,美国领先优势明显;从机构层面来看,院校、医疗机构、政府机构是灾害医学创新的主体。综合性大学适合灾害医学学科的滋生和成长;从个人层面来看,灾害医学领域已形成较为稳定的研究群体。