临床护士灾害应对核心知识技能培训课程的构建与效果评价

目的构建和发展适合临床护士的灾害应对核心知识技能培训课程,并评价课程效果。方法采用评价性研究,使用培训课程建构、发展和评价的方法。主要包含六个主要阶段:问题识别,需求评估,目的和目标设定,培训策略,培训实施,效果评价。结果培训后及培训6个月后学员灾害应对能力总分、灾害应对知识得分均高于培训前,前后具有显著性差异(P<0.05)。技能考核均合格。结论发展灾害应对核心知识技能培训课程符合灾害护理发展的要求及临床护士专业的需求,系统的、有针对性的内容设置有助于提高临床护士灾害应对能力,使其当灾害发生时能充分发挥作用。