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在历史与社会教学中加强灾害科学教育
被引量:
2
1
作者
葛永锋
《地理教育》
2006年第4期61-62,共2页
关键词
《历史与社会》
灾害科学教育
中学
课程改革
学科整合
教学内容
下载PDF
职称材料
在高中地理教学中加强灾害科学教育
2
作者
郑水珍
《地理教学》
2001年第10期23-24,共2页
二十世纪的最后十年为"国际减灾十年"。人类刚刚迎来了二十一世纪,可各种自然灾害非但没有减轻,反而更加肆虐地报复人类。如近期发生的印度地震、巴基斯坦的干旱、欧洲的口啼疫、香港禽瘟;我国北方的雪灾、旱灾、沙尘暴和华...
二十世纪的最后十年为"国际减灾十年"。人类刚刚迎来了二十一世纪,可各种自然灾害非但没有减轻,反而更加肆虐地报复人类。如近期发生的印度地震、巴基斯坦的干旱、欧洲的口啼疫、香港禽瘟;我国北方的雪灾、旱灾、沙尘暴和华南的水灾等等,让人防不胜防。二十一世纪全球脆弱的生态环境又将面临人口激增、环境不断恶化、灾害将更加严重的局面,而我国自古以来就是一个灾害深重的国家。针对新世纪的来临,现试用的高中地理新教材加强了灾害科学的教育内容,本文就试教工作中对学生加强灾害科学教育谈几点认识。
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关键词
高中地理
地理教学
灾害科学教育
教材改革
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职称材料
题名
在历史与社会教学中加强灾害科学教育
被引量:
2
1
作者
葛永锋
机构
浙江省诸暨市枫桥镇东一初中
出处
《地理教育》
2006年第4期61-62,共2页
关键词
《历史与社会》
灾害科学教育
中学
课程改革
学科整合
教学内容
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在高中地理教学中加强灾害科学教育
2
作者
郑水珍
机构
江西景德镇市景光中学
出处
《地理教学》
2001年第10期23-24,共2页
文摘
二十世纪的最后十年为"国际减灾十年"。人类刚刚迎来了二十一世纪,可各种自然灾害非但没有减轻,反而更加肆虐地报复人类。如近期发生的印度地震、巴基斯坦的干旱、欧洲的口啼疫、香港禽瘟;我国北方的雪灾、旱灾、沙尘暴和华南的水灾等等,让人防不胜防。二十一世纪全球脆弱的生态环境又将面临人口激增、环境不断恶化、灾害将更加严重的局面,而我国自古以来就是一个灾害深重的国家。针对新世纪的来临,现试用的高中地理新教材加强了灾害科学的教育内容,本文就试教工作中对学生加强灾害科学教育谈几点认识。
关键词
高中地理
地理教学
灾害科学教育
教材改革
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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被引量
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1
在历史与社会教学中加强灾害科学教育
葛永锋
《地理教育》
2006
2
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职称材料
2
在高中地理教学中加强灾害科学教育
郑水珍
《地理教学》
2001
0
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