“炎刘模式”助推精准扶贫和全科教师培养的融合

立足于我国脱贫攻坚战略的时代背景,适应当前国家脱贫攻坚精准教育扶贫的需要,聚焦教育扶贫,探索师范生人才培养,淮南师范学院在精准扶贫顶岗支教"炎刘模式"的实践与探索中,积极推进精准扶贫和全科教师培养的融合,关注农村的教育问题,体现教育公平,实现教育均衡,缩小城市和农村的差距,体现民生改善,践行师范生人才培养与改革发展,意义深远。

师范类专业顶岗实习模式研究——以淮南师范学院乡村学校顶岗实习“炎刘模式”为例

本文针对当前师范生普遍存在的教育实践缺失问题,提出顶岗实习的教育实践形式。通过对"顶岗实习"的概念解读,分析了淮南师范学院开展扶贫顶岗实习实践探索的具体举措:高校、政府和中小学校三方合作,明确改革目标,确立工作任务,完善工作体系,加强组织管理,丰富实践内涵,建立激励机制。最后,集中呈现了师范生顶岗实习"炎刘模式"的丰富内涵和成果,明确了师资培养的实践路径。

安徽省副省长方春明在寿县调研指导夏粮收购工作

2016年6月2日,省政府副省长方春明在寿县深入收购一线调研指导夏粮收购工作,省粮食局党组书记、局长牛向阳和省有关部门主要负责同志参加调研。方春明副省长一行来到寿县安丰国家粮食储备库、寿县炎刘省级粮食储备库石埠收购点,详细了解小麦质量、价格和收购进展情况,对做好夏粮收购工作提出明确要求。方春明副省长强调。

国破山河在,书苑仰高风——清初爱国书法家、诗人宋曹其人其事

‘击鼓天门剑气收,淮阴一死自炎刘。明沙带雪惊寒夜,白骨披星逼素秋。怀抱独龙归帝宅,指挥精卫复神邱。应怜中土成荒塞,万里长风吹古愁。’——这首题名《吊司石磐墓》的悲壮诗篇,是清初名震江淮的大书法家、诗人宋曹(一六二○—一七○一)写的。司石磐何许人也?盐城人,诸生,明朝灭亡后,他忠于故国,在顺治七年(一八五○)七月与都司酆报国奉故明新昌王监国,克盐城,攻兴化,兵败后髡为僧,泛海投唐王聿键,不幸为海寇缚献有司。

甘肃名胜古迹杂咏

咏玉门关 一关生死界，万里路悠悠。千古称严塞，几人封列侯？东来富珠玉，西去有丝绸。今日春风度，龙沙变绿洲。

以劳模担当诠释初心

2020年1月25日,农历大年初一,安徽省劳动模范、淮南市寿县炎刘镇新桥村党总支书记王帮助接到炎刘镇党委政府发来的紧急会议通知,要求赶到镇政府召开新冠肺炎疫情防控紧急会议。会后,王帮助回村立即召开村“两委”会议,对疫情防控进行了安排部署。