侯光辉:实施“点化”教育,助推乡村学校高质量发展

“教好一名学生,幸福一个家庭;办好一所学校,造福一方百姓”,这是侯光辉在舒兰六中担任校长时提出的学校工作理念。“但是,要真正实现‘教好每一名学生和办好一所乡村学校’的目标,需要教育工作者付出巨大的真心和努力。”侯光辉说道。如何能够真正实现这一目标?他把目光放在教师群体上。“教师才是学校发展的根基,正所谓强师方能兴教。一个校长,必须要把教师素养提升作为第一要务,尤其对于乡村薄弱学校,教师就是决定教学质量优劣的核心要素。”

加速度系统的结点化模型仿真

利用在ZeniVDE平台下建立的梁、平板质量、集总质量、气隙、压膜阻尼和锚点等结点化基本单元模型 ,对一种电容式加速度计系统进行了一系列的仿真 ,仿真内容包括静态仿真 ,时域仿真和频域仿真等。

河南省土壤墒情格点化预报方法研究

利用全球模式T213驱动区域气候模式Reg CM3,进行为期7 d的预报,然后将模式结果应用于土壤水分预报模型,建立格点化的土壤水分实时预报模型。3次试报的相关系数均在0.65以上,标准化平均偏差及标准化平均误差基本都在20%以内,说明该模型对河南省土壤相对湿度有一定的模拟能力。

多普勒雷达资料格点化方案的比较研究

利用高阶多项式拟合实际雷达速度观测的方法生成模拟资料,据此比较了3种雷达资料格点化的插值方案,它们是先锥面后垂直内插方案(CVI),3维Barnes插值方案(3D-Barnes)和变分分析方案(VAR)。结果表明,3D-Barnes方案明显优于其它两种,特别是在中层;CVI方案的误差略高于前者,但是光滑性较差,在高层和低层空缺区较大;VAR方案的误差最大。

近百年中国降水的测站资料和格点化资料对比

将Ｈｕｌｍｅ的全球陆地格点化降水资料在中国陆地区域内同测站值进行了对比分析．结果表明，格点化资料能较好地描述降水场的大尺度特征，４０多个格点值序列代表了全国近２００个测站记录，并具有较高的时空覆盖率．当仅对中国区域内的降水进行分析时，为使资料的代表性更好，需对位于国界附近和沿海地区格点的序列值进行必要的修正．

从点化唐诗看李煜词对于北宋词的范本意义

李煜词给人总的印象是,极少用典,毫不晦涩,名篇名句流传极广,具有高度的语言独创性。然而,事实上在宋以前词人中,点化唐诗最多、对宋代词人创作方式影响最大的就是李煜,这一点至今未引起人们注意。李煜词对唐诗的点化,均与自身的情调、意境融为一体,真正达到了运化无痕的境界。北宋人普遍欣赏李煜词,把后主词作为创作范本来学习和借鉴,并将点化唐诗发展成一种普遍的创作方法和技巧。有观点认为宋人对于李煜词批评多于称赞,贬抑甚于推崇,盖是误解了宋人。

隐括与点化:宋代诗、乐融合的两种方式

宋代是汉代诗、乐分途之后两者再度融合的成熟期,从歌诗角度重新审视隐括与点化之发生,会发现两者是实现诗乐融合的重要手段。隐括既包括显性层面对诗、词、文的改写,也包括隐性层面将唐曲律隐括为宋诗律、词律,因声以度辞。点化不仅是字句、用典方面的因袭、创新,也往往对唐曲调的句式、字数、用韵等外在形式进行适当改造,因辞以造声。尽管两者在创造性、与音乐之关系、美学意蕴方面存在差异,但两者的目的都是回归音乐文学传统。

数学教学的“点赞”“点化”策略

众所周知,课堂教学活动过程就是当教师完成了创设问题情境（其实是关于新授课的内容,教师设计了一个合适的初始问题,由此作为展开的课堂活动的起点）之后,通过师生、生生之间不断地分析问题,寻求解答;萌生新问题,分析新问题,再寻求解答;如此循环往复,直到问题的最终解决,即形成阶段性的数学知识结论为止的一个完整的活动过程.

门诊多点化预检尝试

在病人就诊高峰期除常规预检台预检外,增设多点预检服务。结果病人满意率为98.0％;预检分诊时间(3.9±1.9)min,与上一年同期比较,差异有显著性意义(P<0.05)。提示多点化预检简化了分诊挂号环节,缓解了预检高峰拥挤,提高了病人满意度。

点化·模仿·抄袭

写作是一种创造，但写作却无不从学习与模仿开始。“读书破万卷，下笔如有神”，就生动地概括了“下笔”（写作）的过程：“读书”（学）——“破”（仿）——“有神”（创）。

“点化”三则

＂点化＂,是文学创作中一种非常习见的修辞手法。所谓＂点化＂,就是对前人诗句、警语甚或典故、曲辞等的＂化用＂;＂点＂即点到为止,＂化＂则为变化,意为＂点＂到而起变化,进行借用、套装、改造。作为对前贤诗文言语的借鉴、翻用,＂点化＂之法若使用得当,可以推陈出新、变拙为巧、化朽成奇,取得极好的艺术表达效果,虽＂蹈袭古人＂却能够＂袭而愈工,若出于己＂（南宋.魏庆之《诗人玉屑》）但是,在实际运用中,不少人却因为＂点化＂不得法而流于浮华、机械、粗糙,造成＂有奇而无妙,

杜诗“点化”艺术论

杜诗中清新俊逸、千古流传的佳句,有许多是经过“点化”翻新而来的。杜甫借前人看似被用废、耗尽审美意义的枯槁词句,经过精心陶冶点化,使之焕发出新的生命力。杜诗中运用的“点化”手法是丰富多彩的:或是对旧有名句作小小的语言、语序变动,或兼采众长、巧妙组合,或去粗取精,等等。对前人文句加以翻新、改造、引申、提升,就会使濒死之语起死回生,重新变得诗意盎然,甚至成为意蕴深邃、情思飞动的佳言妙语。无疑,多种“点化”手法的运用,是杜诗审美情感得以实现的重要因素。

论杜诗的“点化”艺术手法

杜诗中清新俊逸千古流传的佳句,有许多是经过“点化”翻新而来的。他借前人看似被用废、耗尽审美意义的枯槁词句,经过陶冶点化,或是小小的变动,或是兼采众长,巧妙组合,去粗取精,加以翻新、改造、引申、提升,就会使普通之语变得诗意盎然,成为意蕴深邃、情思飞动的佳词妙语。无疑,多种“点化手法”的运用,是杜诗审美情感得以实现的重要因素。

点铁成金须有“铁”——简话诗文创作中的语言“点化”艺术

点铁成金的出处与转意 对“点铁成金”的成语，人们大多都不陌生。究其本旨，则是强调某些高人的经典话语对于凡夫俗子的精神启迪及其智慧开发作用．致令被启迪者的人格升华，超凡脱俗。

点化·闲笔·象征——鲁迅小说笔法谈片之二

鲁迅在继承前人艺术经验的基础上,博纳众长,脱去陈骸,转益多师,自标灵采,在其小说创作中创造性地运用了多种笔法,求变、求新、求活,使思想内容得到了准确、鲜明、生动的表现,充分体现了思想性和艺术性的完美结合。

打造企业精神和形象——点化企业之魂

企业精神和企业形象的打造企业精神谋企业精神之道，要据企业自己情况行事，要有中国特色，又要有企业自身特色，例如大连化学公司。它秉承吴运铎在那里工作期间创建的“艰苦奋斗”的好传统，结合现实提出了以“艰苦奋斗，全力奉献，奋发进取”作为自己的企业精神大力提倡。1．企业精神是企业文化的精髓和灵魂。企业精神是企业发展的历史写照。内涵丰富而深刻，意义重大而深远。因此企业精神具有强大的凝聚力、感召力和约束力，是企业员工对企业的信任感、自豪感，企业精神是企业文化的精髓和灵魂，是企业在经营管理过程中占统治地位的观念、

论毛泽东诗词点化艺术

毛泽东诗词点化艺术随处可见,熔铸改造,为我所用,机动灵活。缩写,扩写,改写,或引用成句与短语,巧借意境与手法,活用成语典故等应有尽有。批判继承中国古代文学遗产的理论,是毛泽东文艺思想的一个组成部分,毛泽东用点化艺术使自己的诗词创作古为今用,推陈出新而达到了新的艺术境界,产生出十分巧妙的艺术效果。