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自动化实践环境框架下的“点带面”式在线开放课程研究
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作者 刘静 《科学咨询》 2022年第1期54-56,共3页
由于民办高校在线开放课程的受众对象不同,应侧重应用型工程技术人才,在此基础上结合当前已经开放的在线课程存在的问题提出了一种“点带面”式的在线开放课程研究。后期平台成果可以在已建立的教育部高校实践教育装备研究中心以及省级... 由于民办高校在线开放课程的受众对象不同,应侧重应用型工程技术人才,在此基础上结合当前已经开放的在线课程存在的问题提出了一种“点带面”式的在线开放课程研究。后期平台成果可以在已建立的教育部高校实践教育装备研究中心以及省级精品在线开放课程平台加以推广。 展开更多
关键词 自动化实践平台 点带面 在线开放课程
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“循点带面”提升中学生章回体小说阅读能力——以古典小说《水浒传》为例
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作者 张桂兰 《中小学教学研究》 2023年第2期74-77,共4页
古典章回体小说篇幅较长,学生很难坚持读完。教师可以采取“循点带面”的方法,利用古典章回体小说回目对偶、“说话式”情节连缀、群像式人物设计等特点,引导学生深入文本,体会阅读的愉悦,感悟古典文化的魅力。以古典章回体小说《水浒... 古典章回体小说篇幅较长,学生很难坚持读完。教师可以采取“循点带面”的方法,利用古典章回体小说回目对偶、“说话式”情节连缀、群像式人物设计等特点,引导学生深入文本,体会阅读的愉悦,感悟古典文化的魅力。以古典章回体小说《水浒传》为例,总结阅读指导方法,让初中生章回体小说阅读指导落到实处,让古典小说的阅读助力学生阅读习惯的培养、阅读技巧的掌握、阅读素养的提升。 展开更多
关键词 章回体小说 点带面 群像设计 情节连缀 信息概括
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循点带面 让古典章回体小说阅读有效落地--以《西游记》的阅读为例
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作者 庄爱华 《黑龙江教育(教育与教学)》 2023年第9期29-31,共3页
初中阶段重视古典章回体小说的阅读对学生学习力与创新力的提升有推进作用。教师可以通过“循点带面”的方法提高阅读效果。开始阶段,通过分组与方法迁移,做到点面结合;推进阶段,通过整体把握设计趣味性较强的微小任务,让学生持续阅读;... 初中阶段重视古典章回体小说的阅读对学生学习力与创新力的提升有推进作用。教师可以通过“循点带面”的方法提高阅读效果。开始阶段,通过分组与方法迁移,做到点面结合;推进阶段,通过整体把握设计趣味性较强的微小任务,让学生持续阅读;交流阶段,允许个性交流,注重角色扮演,提倡读写联动,促学生言语生命的再生。以《西游记》的阅读为例,探讨循点带面法在古典章回体小说阅读的路径与策略,以期为全民阅读工程提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 章回体小说 点带面 精心分组 任务驱动 迁移拓展
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以“点”带“面”提高英语教学实效性
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作者 钟素芬 《新课程教学(电子版)》 2015年第1期59-59,65,共2页
当前中学英语教学的现状,现代中学生的思想动态,学生厌学、学习成绩越来越差.社会大气候影响;教材的加深、老师传统教学的失败;实践证明,以"点"带"面"的教学策略有一定的实效性,可以让学生学英语不再感到困难.
关键词 英语教学 时效性 以“
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“以点带(代)面”:培养语文素养及提高应考水平的支点和杠杆——例说高中语文教学中的古诗鉴赏
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作者 杨正茂 《中国科教创新导刊》 2010年第3期114-114,共1页
不论是课程标准还是高考大纲,都将提高学生古诗鉴赏水平进而培养文学审美素养纳入高中语文教学基本目标,因此高中语文教学,必须以文本为“例”为“点”,通过这“例”这“点”,掌握这“类”这“面”,即“以点代(带)面”,以此作为培养... 不论是课程标准还是高考大纲,都将提高学生古诗鉴赏水平进而培养文学审美素养纳入高中语文教学基本目标,因此高中语文教学,必须以文本为“例”为“点”,通过这“例”这“点”,掌握这“类”这“面”,即“以点代(带)面”,以此作为培养语文素养和提高应考水平的“支点”和“杠杆”。首先让学生掌握“古诗鉴赏”的基本类型,进而把握“古诗鉴赏”的基本策略:赏析诗歌主要思想内容及主要表现手法和语言特点的思路要点,赏析关键语句的思路要点,赏析关键字词的思路要点。 展开更多
关键词 古诗鉴赏 基本类型 思路要 代()
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以面带点:政策试点中地方政府政绩互补的实现机制——以M县宅基地三权分置改革试点为观察对象
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作者 李晓飞 崔月 《公共管理学报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期124-136,174,共14页
政策试点何以在结果不确定性与地方政府政绩刚性之间的张力中持续运作?采用内容分析法、参与式观察法和深度访谈法,对中部地区M县宅基地三权分置改革试点进行持续追踪发现,随着试点推进,利益分立的县乡政府因政绩驱动弱化产生利益博弈,... 政策试点何以在结果不确定性与地方政府政绩刚性之间的张力中持续运作?采用内容分析法、参与式观察法和深度访谈法,对中部地区M县宅基地三权分置改革试点进行持续追踪发现,随着试点推进,利益分立的县乡政府因政绩驱动弱化产生利益博弈,政绩逆差在投入与产出的失衡中逐渐显现。为规避可能由此引致的试点失败风险,县乡政府借助内生于科层体制的弹性调适空间对试点运行轨迹予以适时调整,通过“软硬兼施”的互动方式搭建放大试点效果与消除试点风险的“任务面”以互相交换政绩,由此形成政绩共营的组织关系,在实现政绩互补的基础上推动试点持续运作,最终成功兼顾了获取满意政绩与维持试点稳定运行双重目标。地方政府通过以面带点实现政绩互补进而为试点空间增能的行为逻辑,为洞悉中国情境下政策试点可持续运作提供了新的学理观照。 展开更多
关键词 政策试 政绩逆差 政绩交换 政绩互补
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基于在线开放课程的实验教学设计与实施 被引量:2
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作者 刘静 晏永红 +1 位作者 何叶岑 宋超 《流体测量与控制》 2022年第1期50-53,共4页
在线开放课程是互联网+课堂教学改革的产物,建设精品在线开放课程在提高教师教学水平、增强学习效果等方面发挥了重要作用,但是实验课的在线开放课程很少见到。本文以《PLC原理及应用》这门课的实验教学为例,着重阐述在线开放课程的实... 在线开放课程是互联网+课堂教学改革的产物,建设精品在线开放课程在提高教师教学水平、增强学习效果等方面发挥了重要作用,但是实验课的在线开放课程很少见到。本文以《PLC原理及应用》这门课的实验教学为例,着重阐述在线开放课程的实验教学设计,并介绍融合理论教学内容设计的"渐进式点带面"实验内容,探讨在线开放实验课的实施方法,为需要进行在线开放课程建设者提供参考。 展开更多
关键词 在线开放课程 实验教学 渐进式点带面
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融合Matlab仿真通信系统的通信原理教学初探 被引量:1
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作者 倪梁方 朱永佩 +1 位作者 戴慧洁 王培珍 《教育进展》 2017年第2期81-87,共7页
通信原理是电子信息科学类本科专业的一门重要的专业理论基础课。针对该课程需学生兼具广泛数学理论与工程实际背景的特点和学生的现状,从理论教学的目的和内容出发,探讨了融合Matlab仿真通信系统衔接书本基本知识,由面带点的通信原理... 通信原理是电子信息科学类本科专业的一门重要的专业理论基础课。针对该课程需学生兼具广泛数学理论与工程实际背景的特点和学生的现状,从理论教学的目的和内容出发,探讨了融合Matlab仿真通信系统衔接书本基本知识,由面带点的通信原理的新的教学方法。结果表明:授课条理清晰、逻辑推理严谨、程序讲解和实例分析并重、多与学生交流,把握学生的学习动态,促使教与学互动是教学效果不断提高的关键。 展开更多
关键词 通信原理 MATLAB仿真 的教学方法
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The Brillouin zones and band gaps of a two-dimensional phononic crystal with parallelogram lattice structure
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作者 HU JiaGuang XU Wen 《Science China(Physics,Mechanics & Astronomy)》 SCIE EI CAS 2014年第6期1013-1019,共7页
We present a detailed theoretical study on the acoustic band structure of two-dimensional (2D) phononic crystal. The 2D pho- nonic crystal with parallelogram lattice structure is considered to be formed by rigid sol... We present a detailed theoretical study on the acoustic band structure of two-dimensional (2D) phononic crystal. The 2D pho- nonic crystal with parallelogram lattice structure is considered to be formed by rigid solid rods embedded in air. For the circu- lar rods, some of the extrema of the acoustic bands appear in the usual high-symmetry points and, in contrast, we find that some of them are located in other specific lines. For the case of elliptic rods, our results indicate that it is necessary to study the whole first Brillouin zone to obtain rightly the band structure and corresponding band gaps. Furthermore, we evaluate the first and second band gaps using the plane wave expansion method and find that these gaps can be tuned by adjusting the side lengths ratio R, inclined angle 0 and filling fraction F of the parallelogram lattice with circular rods. The results show that the largest value of the first band gap appears at θ=90° and F--0.7854. In contrast, the largest value of the second band gap is at θ=60° and F=0.9068. Our results indicate that the improvement of matching degree between scatterers and lattice pattern, ra- ther than the reduction of structural symmetry, is mainly responsible for the enhancement of the band gaps in the 2D phononic crystal. 展开更多
关键词 phononic crystal band gap lattice basis vectors plane wave expansion method
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