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语文课堂,“问”渠那得清如许
1
作者
魏明海
《作文成功之路(小学)》
2012年第8期48-48,共1页
目前,在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发与思考问题、解决问题有着密切的关系,课堂提问的质量直接影响着教学的质量。教师要注重课堂提问的质量,就要合理、恰当地设计课堂提问,讲究提问的策略,本文就中学语文课堂提问的...
目前,在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发与思考问题、解决问题有着密切的关系,课堂提问的质量直接影响着教学的质量。教师要注重课堂提问的质量,就要合理、恰当地设计课堂提问,讲究提问的策略,本文就中学语文课堂提问的技巧做了细致的实践经验总结。
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关键词
课堂提问设计
发问技巧
点拨与评价
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职称材料
题名
语文课堂,“问”渠那得清如许
1
作者
魏明海
机构
江苏省丰县常店镇马楼初级中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第8期48-48,共1页
文摘
目前,在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发与思考问题、解决问题有着密切的关系,课堂提问的质量直接影响着教学的质量。教师要注重课堂提问的质量,就要合理、恰当地设计课堂提问,讲究提问的策略,本文就中学语文课堂提问的技巧做了细致的实践经验总结。
关键词
课堂提问设计
发问技巧
点拨与评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
语文课堂,“问”渠那得清如许
魏明海
《作文成功之路(小学)》
2012
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