学生自主阅读能力培养的点滴体会

《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,提倡自主、合作、探究的学习方式。”小学阅读教学作为小学教学的重要组成部分,应注重发展学生的主体性,注重让学生自主学习,使他们真正成为学习的主人,从而提高他们自能学习的能力。在质量监测背景下如何培养学生自主阅读能力呢?

如何养成良好的安全生产习惯

俗话说习惯成自然,说的是人一旦养成了某种习惯后,就形成了一种“模式”,且很难改变。由此可知,要养成良好的安全生产习惯,它需要平时的点滴培养和堆积,反之亦然。

抓好纪律建设

精神文明建设的根本任务是培养‘四有’新人。‘有纪律’是人的素质的一个重要方面,抓好纪律建设,是精神文明建设的一个着力点。