构建生动活泼的课堂,点燃学生创新的火花

21世纪是知识经济的时代,这种经济是以不断创新的知识为主要基础发展起来的,它依靠新的发现、发明、研究和创新,是一种知识密集型和智慧型的经济,其核心在于创新。针对藏族学生的学情,如何培养学生的创新思维,把握新教材,构建生动活泼的新课堂,使学生由“要我学”变为“我要学”,发挥学习的主人翁精神,我做了如下工作。

点燃学生的写作激情

语文课的教学,就是要训练学生听、说、读、写的能力。然而,在作文教育一直倡导＂我手写我心＂、＂说真话＂、＂述真情＂的今天,大多数中学生却怕写作文,冥思苦想、无从下笔的现象屡见不鲜,甚至出现了舍真求荣的＂造文＂怪现象。

谈小学生阅读能力的培养

在新课程改革的推动下,中小学语文教育走向了综合发展的阶段。阅读是语文科目的重要组成部分,在很大程度上能够体现学生的语文水平。在语文教学中,引导学生形成优秀的阅读习惯,以及自主学习的能力,对学生阅读水平的发展有重要的意义。本文主要结合教学实践,探索有效地语文阅读教学策略。