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图示化思维下的书法点画笔法教学探究--以《灵飞经》小楷技法为例
被引量:
1
1
作者
吕科
《小学教学参考》
2021年第36期8-9,共2页
常规的小学书法点画笔法教学缺乏精准可视化的教学手段,对此,教师可以引入《灵飞经》技法,让学生感受变化多端、妙趣横生的书法韵味。教学中,教师在抽取《灵飞经》中推移、提按、弹跳三种技法的同时,运用图示化思维,帮助学生突破点画笔...
常规的小学书法点画笔法教学缺乏精准可视化的教学手段,对此,教师可以引入《灵飞经》技法,让学生感受变化多端、妙趣横生的书法韵味。教学中,教师在抽取《灵飞经》中推移、提按、弹跳三种技法的同时,运用图示化思维,帮助学生突破点画笔法学习的难点,能使学生逐渐达到汲古出新的境界。
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关键词
书
法
教学
图示化
点画笔法
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职称材料
题名
图示化思维下的书法点画笔法教学探究--以《灵飞经》小楷技法为例
被引量:
1
1
作者
吕科
机构
浙江宁波市奉化区居敬小学
出处
《小学教学参考》
2021年第36期8-9,共2页
文摘
常规的小学书法点画笔法教学缺乏精准可视化的教学手段,对此,教师可以引入《灵飞经》技法,让学生感受变化多端、妙趣横生的书法韵味。教学中,教师在抽取《灵飞经》中推移、提按、弹跳三种技法的同时,运用图示化思维,帮助学生突破点画笔法学习的难点,能使学生逐渐达到汲古出新的境界。
关键词
书
法
教学
图示化
点画笔法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
图示化思维下的书法点画笔法教学探究--以《灵飞经》小楷技法为例
吕科
《小学教学参考》
2021
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