语言文字规范标准的用语规范——以《标点符号用法》中的四组词语为例

制定语言文字规范标准必须使用规范用语。《标点符号用法》中的一些词语,如“标示”和“表示”,“连用”“叠用”和“套用”,“分项列举”和“列举分承”,“应”和“宜”,这些词语的含义和用法均值得探讨。语言文字规范标准应适时解释所用术语,其用语选择要依据语言事实,同一部语言文字规范标准的用语应具有内部一致性,各种语言文字规范标准的用语也应互相关照和借鉴。

一个发人深省的标点符号

鲁迅先生《为了忘却的记念》一文结尾处有这样一句话:“不是年青的为年老的写记念,而在这三十年中,却使我目睹许多青年的血,层层淤积起来,将我埋得不能呼吸,我只能用这样的笔墨,写几句文章,算是从泥土中挖一个小孔,自己延口残喘,这是怎样的世界呢。”统观全句语气,这句话的句末标点用问号或者感叹号,似乎都未尝不可,鲁迅却使用了句号。初读不免令读者感到费解,细细推敲,便会觉得这句号的内涵极深,发人深省。

基于flash、PCE和画图软件制作Braille盲文字符

在特殊教育教师培养和残疾人教育中，明眼人经常需要阅读、书写盲文。在盲文课程教学中，也经常需要将盲文和明眼文字混排。该文从输入法入手，采用编码的方式，设计盲文字库，用flash、PCE和画图软件制作Braille盲文点符，通过普通计算机键盘输入，就可以把非凸点的盲文点符输入到普通的文档中。设计出的盲文点符精度较高，点位比例符合国家盲文字符标准，立体感强，美观实用。

标有引号的并列成分之间顿号使用规范商榷

2011年新国标《标点符号用法》4.5.3.5条规定,标有引号的并列成分之间通常不用顿号。从历史上认识的变化与完善、新国标造成的理论困惑、执行效果与语用的复杂性来看,这一修订皆有不当之处,并给当下的教学、编校等语言文字工作造成困扰。建议删除“通常不用顿号”这项规定或将其修订为“可以不用顿号”。