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题名巧用网络提高小学高年级学生的习作评点能力
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作者
陈静
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机构
福建省南平实验小学
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出处
《读与写(上旬)》
2021年第9期71-71,共1页
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基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题?利用微信公众平台提高小学中高年级学生习作能力的实践研究?(立项批准号:FJJKXB19-759)阶段性研究成果。
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文摘
随着当下快速发展的环境背景下,人们对小学阶段教育教学工作提出了高度要求。 在小学教育教学工作中,语文写作是教学工作的重要组成部分。 通过落实小学高年级写作教学,能够促使学生得到充分的书面表达能力培养。 在当下发展中,网络信息化快速发展,对小学高年级教育教学工作的开展产生了重要影响。 在小学高年级的写作教学中,通过应用网络能够有效提高学生的写作点评能力,为学生知识学习掌握与能力培养提升奠定良好前提基础。 本文将通过对当下小学高年级语文写作教学中学生点评能力的提高进行网络应用的策略研究,为这一教学工作的高效开展奠定良好前提基础。
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关键词
小学阶段
写作教学
网络应用
点评能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名电视新闻出镜记者的现场能力
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作者
刘晓鸥
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机构
永嘉广播电视台
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出处
《视听纵横》
2004年第2期111-111,共1页
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文摘
电视现场新闻报道的成功与否与记者的出镜表现有直接的关系,记者是报道的核心,是报道成败的关键。记者一出镜,他的外貌、语言、体态、动作、表情、气质。
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关键词
电视新闻出镜记者
现场能力
现场新闻报道
观察能力
判断能力
点评能力
现场应变能力
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分类号
G214.2
[文化科学—新闻学]
G222.2
[文化科学]
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