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专业英语点面式教学模式与学生自主学习初探
被引量:
1
1
作者
罗祖奎
赵萍
《凯里学院学报》
2017年第3期170-172,共3页
在专业英语教学中,多位教师提出"对英语基础较差的学生,互动式教学难以执行,可以活跃课堂的新教学方法教学效果不明显",这对专业成绩好而相应专业英语成绩较差的学生全面发展极其不利.因此,亟待探索出一种能提高不同层次学生...
在专业英语教学中,多位教师提出"对英语基础较差的学生,互动式教学难以执行,可以活跃课堂的新教学方法教学效果不明显",这对专业成绩好而相应专业英语成绩较差的学生全面发展极其不利.因此,亟待探索出一种能提高不同层次学生积极性的教学模式.笔者提出点面式教学模式,以学生自主选择难度适宜的学习内容并进行课前预习,在课堂上借助情趣背景全班共同探讨完成教学过程.点面式教学通过教师和教材适应学生进行因材施教,培养学生学习的乐趣和主动性,明显增强课堂互动效果,提高课堂教学效果.
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关键词
点面式教学
模
式
教学
改革
专业英语
知识预处理
多维度考核
学习乐趣
下载PDF
职称材料
初中数学点面式教学法中的小组合作学习初探
被引量:
1
2
作者
蔡懋林
《数学学习与研究》
2011年第18期35-35,共1页
教师教学的压力,学生学习的压力,促使教师不得不深入研究教法,改变教学观念,响应课改要求,摸索出适合教师自我的、学生适应的课堂教学模式,提高课堂效率.
关键词
初中数学
点面式教学
法
小组合作学习
初探
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职称材料
点面式和PBL教学在细胞生物学教学中的应用
被引量:
9
3
作者
韩彦龙
孙凯
+3 位作者
卜晓波
宋洁
王春涛
邓代千
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第11期1071-1073,共3页
医学细胞生物学学科研究水平深入,内容抽象,理解困难,学生在课堂教学中学习积极性低,严重影响教学质量。引入"以病例为引导,以问题为中心"的PBL教学法,与"点面式"教学有机结合起来应用于细胞生物学的教学。
关键词
医学细胞生物学
PBL
教学
法
点面式教学
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职称材料
以问题为导向的点-面式教学法在药剂学教学中的应用——以“手性”知识的教学为例
被引量:
8
4
作者
张奇
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2019年第14期74-78,共5页
在药剂学课程教学中,为讲解传授"手性"相关的知识和概念,设计了一种新的教学法,并进行了实践应用。通过对该教学方法的总结和提炼,将以上教学法命名为"以问题为导向的点-面式教学法"。该教学法是以"反应停&qu...
在药剂学课程教学中,为讲解传授"手性"相关的知识和概念,设计了一种新的教学法,并进行了实践应用。通过对该教学方法的总结和提炼,将以上教学法命名为"以问题为导向的点-面式教学法"。该教学法是以"反应停"具体事例为问题引导,提出和确定问题后,引出知识点,从药学相关领域知识面展开教学活动后,进行知识点总结,最后达成最终的教学目标。该教学法对教学实践工作有一定的参考价值。
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关键词
问题导向
点
-
面
式
教学
法
化合物手性
教学
实践
药剂学
原文传递
题名
专业英语点面式教学模式与学生自主学习初探
被引量:
1
1
作者
罗祖奎
赵萍
机构
凯里学院
出处
《凯里学院学报》
2017年第3期170-172,共3页
基金
凯里学院2013年"本科教学工程"培育项目
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目
文摘
在专业英语教学中,多位教师提出"对英语基础较差的学生,互动式教学难以执行,可以活跃课堂的新教学方法教学效果不明显",这对专业成绩好而相应专业英语成绩较差的学生全面发展极其不利.因此,亟待探索出一种能提高不同层次学生积极性的教学模式.笔者提出点面式教学模式,以学生自主选择难度适宜的学习内容并进行课前预习,在课堂上借助情趣背景全班共同探讨完成教学过程.点面式教学通过教师和教材适应学生进行因材施教,培养学生学习的乐趣和主动性,明显增强课堂互动效果,提高课堂教学效果.
关键词
点面式教学
模
式
教学
改革
专业英语
知识预处理
多维度考核
学习乐趣
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
初中数学点面式教学法中的小组合作学习初探
被引量:
1
2
作者
蔡懋林
机构
甘肃省永昌县六坝中学
出处
《数学学习与研究》
2011年第18期35-35,共1页
文摘
教师教学的压力,学生学习的压力,促使教师不得不深入研究教法,改变教学观念,响应课改要求,摸索出适合教师自我的、学生适应的课堂教学模式,提高课堂效率.
关键词
初中数学
点面式教学
法
小组合作学习
初探
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
点面式和PBL教学在细胞生物学教学中的应用
被引量:
9
3
作者
韩彦龙
孙凯
卜晓波
宋洁
王春涛
邓代千
机构
牡丹江医学院生物学教研室
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010年第11期1071-1073,共3页
基金
牡丹江医学院教育科学研究课题基金资助项目
文摘
医学细胞生物学学科研究水平深入,内容抽象,理解困难,学生在课堂教学中学习积极性低,严重影响教学质量。引入"以病例为引导,以问题为中心"的PBL教学法,与"点面式"教学有机结合起来应用于细胞生物学的教学。
关键词
医学细胞生物学
PBL
教学
法
点面式教学
分类号
R34 [医药卫生—基础医学]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以问题为导向的点-面式教学法在药剂学教学中的应用——以“手性”知识的教学为例
被引量:
8
4
作者
张奇
机构
北京理工大学化学与化工学院制药工程系
出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2019年第14期74-78,共5页
基金
2018年教育部教育教学改革专项“校企协同实践教学基地建设”(1330012051803)
2018年北京理工大学化学与化工学院教改专项(31000123A1801)
文摘
在药剂学课程教学中,为讲解传授"手性"相关的知识和概念,设计了一种新的教学法,并进行了实践应用。通过对该教学方法的总结和提炼,将以上教学法命名为"以问题为导向的点-面式教学法"。该教学法是以"反应停"具体事例为问题引导,提出和确定问题后,引出知识点,从药学相关领域知识面展开教学活动后,进行知识点总结,最后达成最终的教学目标。该教学法对教学实践工作有一定的参考价值。
关键词
问题导向
点
-
面
式
教学
法
化合物手性
教学
实践
药剂学
Keywords
problem oriented
knowledge point to the whole knowledge teaching methodology
chiral
teaching practice
pharmaceutics
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
专业英语点面式教学模式与学生自主学习初探
罗祖奎
赵萍
《凯里学院学报》
2017
1
下载PDF
职称材料
2
初中数学点面式教学法中的小组合作学习初探
蔡懋林
《数学学习与研究》
2011
1
下载PDF
职称材料
3
点面式和PBL教学在细胞生物学教学中的应用
韩彦龙
孙凯
卜晓波
宋洁
王春涛
邓代千
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2010
9
下载PDF
职称材料
4
以问题为导向的点-面式教学法在药剂学教学中的应用——以“手性”知识的教学为例
张奇
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2019
8
原文传递
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