小学文体阅读知识的炼制思路及其教学论意义

廓清语文课程知识系统的概貌是语文知识研究的方向之一。文体阅读知识是语文课程知识系统的重要组成部分,炼制文体阅读知识可使语文课程知识研究更进一步。小学文体阅读知识的炼制思路是:选择炼制的知识种类,以“年级”和“文体阅读知识”为纵横维度,遵循连续性、循序渐进和继承性等基本原则,归类与筹划小学阶段的常见文体。小学文体阅读知识的炼制结果既要考虑文类特质,又要兼顾文体差异,这对优化教师阅读教学实践及提升学生文体阅读素养均具有重要意义。