烙画葫芦“非遗”价值研究

随着媒体文化、西方文化的快速发展,民间传统艺术在发展过程中受到很大的冲击,葫芦烙画等民间传统工艺很难保持原本的活力。因此,笔者通过对“烙画葫芦”的文献调查、市场调研、小组采访等方式,了解非遗文化“烙画葫芦”现状,分析其本身的艺术价值,通过社会发展视角总结烙画葫芦发展困境,并提出促进中华传统民间艺术发展的策略。

论套色烙画葫芦的发展与创新

烙画葫芦作为我国非物质文化遗产之一,也是中国古代一种极其珍贵的稀有画种.相传起源于汉代,后失传,清朝又兴起.[1]笔者通过从社会、历史、文化等角度分析烙画葫芦的起源,再多方向阐述套色烙画葫芦的绘制工艺和技法创新,最后对套色烙画葫芦的走向作理论上的分析.引出像葫芦烙画作为民间艺术的发展前景,为非物质文化遗产的传承和发展提出建议.

乡村振兴背景下非遗保护传承路径探析——以山东省葫芦烙画为例

非物质文化遗产的保护与传承和乡村振兴发展战略之间存在密切联系,乡村振兴为非遗传承提供新平台,非遗也是乡村振兴重要的文化产业资源与精神动力。文章以山东省葫芦烙画资源为例,在乡村振兴战略背景下,论述葫芦烙画的传承与发展面临着机遇与挑战。为实现非遗传承和乡村振兴战略的“双赢”,提出需要将葫芦烙画与旅游业结合,打造产业化发展模式;在教育化传承中培养出更多优质的非遗传承人;在互联网的业态下开通更多信息渠道,弘扬非遗魅力。

非物质文化遗产在小学美术课堂中的应用——以葫芦烙画为例

美术教育是素质教育的重要组成部分,随着素质教育的不断推进,美术学科越来越受重视,如何提升小学美术教学质量也成为教育界关注的问题。葫芦烙画作为我国的非物质文化遗产,具备浓厚的艺术学习价值,将其融入小学美术教学之中,不仅能够丰富非美术教学内容,同时还可以实现非物质文化遗产的传承与发展。为此,本文对非物质文化遗产在小学美术教学中的融合教育意义及其应用困境进行了分析,并以葫芦烙画为例,分析了非物质文化遗产在小学美术课堂中的应用策略。

葫芦烙画工艺创作途径研究——以文水葫芦烙画为例

葫芦烙画是以烙烫工艺在葫芦表面进行图像创作的一种民间工艺形式。文章以文水葫芦烙画为例,分析葫芦烙画工艺的创作方式,探讨它与中国传统书画艺术的形式关联、造型语言转译以及创作范式更新等问题,提出葫芦烙画工艺创作的三种途径,分别为:葫芦烙画工艺中的范式摹仿、物质载体转换与造型语言转译、创作范式更新。通过对葫芦烙画工艺创作范式的研究,阐明葫芦烙画工艺创作逻辑的内在结构,以期为葫芦烙画工艺未来创新发展提供路径参考。

新时代劳动教育渗透德育的实践探究——以海阳葫芦烙画非遗文化课程为例

近年来,随着我国教育行业的发展,强调的“五育并举”已成为新时期中学教学的主要内涵,而劳动教学则成为其主要的组成部分之一。但在中学的劳动教育课程中,存在重“劳务”轻“教学”的问题。为了促进学生的全面发展,我们注重将劳动教育渗透在德育中,确保每一位学生都能够德智体美劳全面发展。因此,本文结合教学情况,以海阳葫芦烙画非遗文化课程为例,研究在新时期下,怎样把劳动教育和德育相结合,并进一步挖掘新的教学方法,同时从劳动教育校本课程研究中,进一步反思创新的教学理念,不断提高教学水平及能力。

葫芦烙画的计算机系统仿真

为了获得葫芦烙画图像的计算机仿真效果,对Efros等人提出的以区块为基础的纹理传输算法进行改进,并对传输结果图像进行了有效的融合处理。该方法首先在YCbCr颜色空间中进行图像间亮度相似性匹配,通过纹理传输获得烙画图像,对传输结果图像根据Levin的最小二乘法原理,设计了一种基于动态权重控制的16点约束图像变形算法,实现了烙画图像的变形控制,然后在lαβ空间中实现了图像融合。最后将融合结果图像与泊松图像编辑方法的融合效果进行了对比分析。实验结果表明,该算法所获得的仿真结果图像接近真实葫芦烙画图像效果。

郑小良与葫芦烙画

郑小良作为"葫芦烙画"的传承人,继承并发扬了烙画艺术。在郑小良手中,烙画这一民间工艺散发出独特的技艺之美、气韵之美和材质之美。在工业化、市场化的今天,郑小良安之若素、恬然自守,坚守着自己的艺术。然而,在大众消费文化的背景下,怎样传承、保护、创新烙画这一民间工艺,依然是政府、传承人、相关研究人员等共同面对的课题。

论套色烙画葫芦的发展与创新

烙画葫芦在我国文化历史上属于非物质文化遗产中的一种手工艺,在中国也是非常稀有的珍惜的一种画,在汉代时期兴起后来失传,最后在清朝又出现。为了更好的对这一文化进行继承和发展,本文对套色烙画葫芦的发展和创新做出分析研究,希望可以更好的促进烙画的进步,呈现出良好的发展前景。

浅析传统技艺类非物质文化遗产的市场开发——以烙画葫芦为例

我国是一个文化大国,是世界四大文明古国之一。目前,随着我国经济快速发展和国家影响力的提升,中华文化越来越受到世界各地的欢迎。中华文化经历了数千年的积累沉淀,传承下来的非物质文化遗产非常丰富。本文以国家传统技艺类非物质文化遗产烙画葫芦为例,对其市场开发进行分析,进而发掘其潜在的文化价值,探索非物质文化遗产的市场发展策略。

葫芦烙画的艺术风格迁移与模拟

针对当前葫芦烙画模拟方法通用性有限的问题,提出了一种基于深度神经网络的艺术风格迁移和模拟方法,利用不同的数据集训练不同的网络模型,并使用训练后的模型处理不同阶段的目标图像,分别对目标图像进行语义分割、艺术风格迁移和变形融合处理,将普通的照片生成对应的葫芦烙画。实验对比分析表明,生成的葫芦烙画的色调与真实烙画极为相近,实际效果也较逼真,具有可观赏性,所提方法能够将普通照片转换成具有良好效果的葫芦烙画,可以完成葫芦烙画的艺术风格迁移与模拟任务。

葫芦烙画之于听障生教学应用研究

高等特殊教育主要是针对有生理缺陷的特殊人群所从事的具有一定特殊性的教育,在人才培养的目标上与普通高等教育是有区别的,为特殊教育学生创设良好的教学环境,创造合适的教学模式和方法至关重要。文章在分析高等特殊教育中听障生教学的特殊性以及听障生葫芦烙画教学基本情况的基础上,重点探究听障生实践能力问题,为高等特殊教育教学探索新的教学模式,以此提高听障生教学质量。

浅谈葫芦烙画雕刻艺术

葫芦烙画艺术由来已久,工匠皆可为之,而形象神似,则为艺术创造。在葫芦上做出赏心悦目的图案,不外乎人物、花鸟、山水、吉祥图这几种。无论采用哪种制作方法,我们尽量都要在葫芦上做出“画”来,而不是简单的“花”。我们的葫芦烙画创作者要争取成为艺术家,而不是工匠,只有朝这个方向努力,才能出更多更好的作品,葫芦烙画艺术才能更好的发展,本文笔者从葫芦的种类及样式考源,以及葫芦烙画的工艺创作特点展开说明,结合自己学习创作中的经验,对葫芦烙画的创新传承及发展略作见解。

浅析葫芦烙画的传承与创新

葫芦烙画又称烫画、火笔画,即用烙铁加热在葫芦上烙烫花纹。它不仅是我国非遗传承工艺之一,而且具有很高的艺术收藏价值,深受国内外爱好者的喜爱和追崇。烙画葫芦艺术家用烙铁在物体上熨出烙痕作画,不仅有中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法,还可以熨出丰富的层次与色调,具有较强的立体感,酷似棕色素描和石版画,给人以古朴典雅、回味无穷的艺术享受。随着时代的发展,烙画艺人不断继承发扬前人的优良传统,并扩展了烙画的载体。纸、葫芦、木板、竹子等载体的加入,从某种意义上把烙画艺术推上了更加广阔的发展道路。本论文就葫芦烙画的传承与创新进行简要的阐述,希望大家能够喜欢上葫芦烙画。让其在传承中发展,在发展中创新。

葫芦烙画走进农村小学美术课堂

随着新课改与素质教育理念的推行,新时期的教学工作更加注重培养学生的综合素养。美术教学是小学教学工作的重要组成部分。依托美术教学工作,可以有效培养学生的审美意识、艺术修养、思维能力等,进而推动学生获得全方位发展。作为我国非遗传承工艺,葫芦烙画逐步走进农村小学美术课堂。本文从教学策略方面进行了相应分析。以供参考。

人居环境与设计学院非遗作品

葫芦烙画简介此系列作品是结合了传统葫芦烙画非遗技艺,采用,新的手法制作完成。

浅谈传统手工葫芦烙画艺术在现代家居中的应用

传统手工葫芦烙画是用高温烙笔在晒干的葫芦表面作画。由烙痕生成的画面,与葫芦融为一体可以长期保存,具有较高的收藏和观赏价值。现代社会新式材料的兴起,物美价廉的化学合成材料被大多消费者所选择。传统手工葫芦烙画艺术在走向衰退。但近些年来,国家倡导弘扬民间传统文化,保护非物质文化遗产。人们厌倦了批量复制的家居装饰品,开始崇尚原生态的天然材料,开始寻求个性化的、原创的、纯手工的艺术。传统手工葫芦烙画艺术有了一定程度的发展。现代社会在现代家居中,传统手工葫芦烙画艺术在现代家居风水改运、家居装饰设计、家庭实用器具等方面的应用非常广泛。但是,非物质文化遗产的发展,并不仅仅是靠政策的保护和部分人的传承。传统手工葫芦烙画艺术只有在现代商业项目中,形成种植、加工、创作、旅游等为一体的产业链,才能更好地传承和发展。

虎年将至虎味浓

农历虎年临近,身边的"老虎"突然间多了起来,面塑老虎、剪画虎、"福虎"花饽饽、葫芦烙画虎……手工艺人们制作各种虎元素作品,为人们献上一款款寓意吉祥的好礼,让即将到来的春节年味满满。

我为党的生日送祝福 全区残疾人文创作品展举办

5月26日,由自治区残联举办的"我为党的生日送祝福"全区残疾人文创作品展在中国消费扶贫生活馆宁夏馆开幕。本次文创作品展是自治区残联进一步深化党史学习教育,团结带领全区广大残疾人心服口服听党话、发自内心感党恩、一心一意跟党走的具体行动。党史学习教育开展以来,自治区残联号召全区残疾人艺术家、工匠及非遗传承人通过手工文创作品向建党百年献礼,得到了广大残疾人群体的热情响应。本次活动共征集到全区残疾人文创作品近200件,囊括了剪纸、油画、刺绣、葫芦烙画、书法、碳雕、编织等40多种艺术形式。