英美法教育模式的探索之路--以烟台大学法学教育为例

两大法系的教育模式各有优长,我国传统的大陆法系教育模式应扬长避短地借鉴英美法系的教育模式。烟台大学经过十余年的实践探索,已经形成了一套较具特色的英美法教育模式。在机制创新方面,成立了专门的教学科研机构"烟台大学英美法研究中心",并设置了专门的英美法实验班;在制度保障方面,在正式的教学计划中纳入了专门的英美法方向课程,并实现了双语或全英语授课;在授课方法方面,成功采用了颇具英美法特色的"案例教学法",并坚持探索实验诊所式法学教育;在对外交流方面,积极组织、参加相关的国内外英美法赛事,并与我国台湾地区、美国、加拿大、澳大利亚、英国等地著名法律院校建立了长期的良好合作关系。在已取得的既有成绩的基础上,烟台大学英美法教育将在强化机制建设、完善课程体系、探索教学方法、创新办学形式等诸方面继续其探索之路。

培养应用型民族学人才的探索与实践——以烟台大学为例

培养应用型民族学人才与我国自古以来就是一个多民族国家的现实相辅相成,开展中国少数民族史方面的课程体系建设及人才应用型创新培养模式探索,从而造就一批社会所需的应用型民族学人才,十分有助于增进民族团结和密切交往,为改革开放提供一个和平安宁的有利环境。目前,培养应用型民族学人才存在传统观念根深蒂固、政府导向推进不足以及学科设置的制约等诸多制约因素。全国学术型研究生教育普遍存在着教学内容、课程体系相对滞后,人才培养模式僵化以及与社会需求脱节等矛盾,一个普遍的现象就是,过多重视理论上的研究和培养,而忽视了对研究生创新能力的培养。有基于此,烟台大学民族学学科根据社会发展对人才的需求,构建完整系统的专业知识体系;注重培养方法的多元化,提高学生的应用型能力;全方位培养,提高学生协同合作能力,拓宽学生就业渠道,尝试探讨应用型民族学人才培养的途径。

烟台大学本科生学习性投入程度调查研究

本文主要针对"NSSE-China量表的信度"和"烟台大学在全国大学中处于怎样的水平"来进行分析和阐述。研究发现,烟台大学在校园环境的支持程度(SCE)上高于全国平均水平,且明显优于"211工程"院校平均水平;在学业挑战度(LAC)、主动合作学习水平(ACL)、生师互动(SFI)三个指标方面与"211工程"院校无明显差别;与地方本科同类院校相比,在教育经验的丰富程度(EEE)和校园环境的支持程度(SCE)上毫不逊色;在学业挑战度(LAC)、主动合作学习水平(ACL)、生师互动方面(SFI)上要低于地方本科同类院校平均水平。

《烟台大学学报》(自)2000～2002年刊登数学论文被德国《数学文摘》收录、评论情况分析

利用德国《数学文摘》(ZBlMATH)数据库进行较为细致的检索,对其收录、评论的《烟台大学学报》(自然科学与工程版)2000年至2002年刊登的数学论文的数据从校内外作者刊登论文情况、基金资助项目论文、中图分类法分类几个方面进行了分析.结果表明,被收录比例达94.3%,被评论比例达87.9%,基金资助项目论文被评论比例达93.3%,其中占数学论文总数45.5%的微分方程方向论文被评论比例高达100%.

论国际经济与贸易专业外向型人才的培养——以烟台大学为例

随着经济社会的发展,对国际经济与贸易专业毕业生素质的要求也越来越高,探索新的外经贸人才培养模式具有重要意义。在分析国际经济与贸易专业定位和人才培养目标的基础上,以烟台大学国际经济与贸易专业人才培养方式为例,提出了高素质外向型人才培养的基本思路。

迈向明天的烟台大学法学院

烟台大学坐落于'中国最佳魅力城市'——烟台,东临黄海,西依青山,风景秀丽,气候宜人,是国内距海最近、拥有海岸线最长的滨海大学,是山东省属重点综合性大学。烟台大学法学院于1984年由北京大学法律系直接援助创建,是我国较早设立的法学院系之一。经过三十余年的发展,学院取得了辉煌瞩目的成绩,为我国法治建设作出了积极贡献。在中国特色社会主义新时代的大背景下,回顾创建历史,总结发展经验,把握未来机遇,是烟大法律人的神圣使命。

适应需要,开拓新的服务领域——烟台大学图书馆创办书社的尝试

烟台大学图书馆于1991年正式创办“烟大书社”，开展了以售书、租书为主要内容的服务。几年的实践证明，认为这是适应读者需要，在新形势下开拓的新的服务领域。

论国际经济与贸易特色专业的建设——以烟台大学为例

随着国际经济发展的进一步深化,国际经济和贸易专业的学生培养必须能够适合新形势的需要。烟台大学国际经济与贸易专业在特色建设方面具有自身独特之处。其人才培养方案、师资条件、学生培养效果都具有明显优势,并在学生技能培养、加强国际合作、开展双语教学方面形成了鲜明特色,其专业建设思路和保障措施对国内其他相关院校也有借鉴意义。

烟台大学图书馆期刊数据库的建立及体会

建立一个数据完整、准确、可靠、标准化和规范化的数据库是实现期刊信息计算机管理自动化的关键，也是今后各图书馆之间实现期刊资源共享的重要保证。烟台大学图书馆在利用微机进行图书资料的管理以后，又开发出计算机期刊信息管理系统，并已投入正式运行。为此，笔者将建库过程中的一些实际经验和体会介绍给大家。

烟台大学 翼之队 北方印宅

1.团队介绍2.设计理念北方印宅追求的是一种本土化、传统化与现代技术结合的建筑模式,如图2所示,翼之队希望建造全新的＂地域化生态住宅＂。合院是中国传统建筑的一个特有的民居形态,从合院的布局出发,力图将传统建筑的形态加以创新,把现代设计与起居模式融入到新建筑形体中,以符合中国新居住模式与体验方式。

新信息环境下图书馆服务的深化与拓展——以烟台大学图书馆为例

随着社会的不断进步与发展,信息已经成为了重要的发展对象,为了迎合新的社会环境对大学生发展的要求,烟台大学基于新信息环境对大学的图书馆进行了深化改革,加快发展。在烟台大学的图书馆管理层看来,大学的图书馆的发展应该是将以"资源为根本"的运行机制改革成为以"服务为根本"运行体制,并将时刻注意烟台大学的学生对图书信息的要求变化,争取构建成为面向全媒体时代的资源建设体系,能够面向用户的资源组织利用体制和主动向烟台大学大学生提高全方位的服务。

全面推进课程思政 着力提升育人实效——烟台大学课程思政建设的探索与实践

烟台大学将思想政治工作作为学校各项工作的生命线,充分发挥学院在课程思政建设中的主体作用,厘清课程思政理念,做好顶层设计。通过“走出去”和“请进来”,在广泛调研课程思政建设实施情况的基础上,出台课程思政改革实施方案,加强过程管理,将课程思政育人要求纳入教学目标,并选树一批参考性强、推广价值高的典型案例,发挥其示范引领作用,着力提升了各专业课程的育人实效。《本期关注》走进烟台大学,分享烟台大学在课程思政建设中的典型经验和精彩案例,以飨读者。

烟台大学化学生物理工学院

化学生物理工学院是一所理工结合的多学科的二级学院，成立于1995年。学院下设应用化学、生物化学、化学工程三个系和一个分析测试中心及食品科学与工程、应用催化、生物科学与工程、材料学及精细化工等五个研究所。现设有应用化学、生物科学、生物技术、化学工程与工艺、高分子材料与工程、食品科学与工程等6个本科专业；另设有生物技术等六个专科专业和相关成人教育专业。目前全院在校硕士研究生8人，本科生2450人。

烟台大学形成自主知识产权丁烯提浓等技术

烟台大学开发的具有自主知识产权的丁烯提浓技术具有流程简单、能耗低、产品纯度和收率高、溶剂使用性能好且不需频繁再生、装置操作弹性大等优点，目前已申请5项国家发明专利，并已应用于国内多家企业，近日将走出国门。

烟台大学1461名新生龋病发病情况调查

龋病是一种最常见的口腔疾病,关于该病的流行病学调查多有报道,但多数是对儿童、青少年患龋情况的调查报道,而对大学生这一特殊人群的调查报道较少。笔者对烟台大学96届1461名新生进行了龋病调查,经过整理分析报道如下。

播种并收获着——访“国家级教学名师”烟台大学副校长房绍坤教授

烟台大学坐落在风光旖旎的海滨城市烟台，它的建校史虽然只有20年，但烟台大学法学院的几个首次，的确令人刮目相看：烟台大学成立了国内首家英美法研究中心，从事英美法教学与研究工作。在教学上，在国内首次为本科生开设了英美法导读，英美合同法、英美侵权法、英美刑事法等英美法课程，

第六期全国制革专业研究生动手能力学习班在烟台大学开学

2010年7月22日,由我国著名的皮革专家王全杰倡办的第六期全国制革研究生动手能力学习班在烟台大学举行了开学仪式,国内10多所大学和企业代表参加了开学仪式。中国工程院院士石碧教授在会上做了重要讲话,他指出这个以培养学员动手能力、吃苦精神和与人沟通能力的学习班是对当前传统应试教育的巨大冲击,是对我国目前提出的《国家中长期教育改革和发展教育规划纲要》的具体实践。最后他号召学员珍视机遇,努力提高动手能力、吃苦精神、善于沟通协作,争取做受企业欢迎的工科研究生。