烧伤病人护理体会

我科于2006年1月-2006年12月共收治了25例总面积达20％-50％的烧伤患者，年龄在15—60岁。其中Ⅲ度5％-20％，2例合并呼吸道烧伤均为女性。入院后及时吸氧、补液、清创处理、积极抗休克、防治感染等治疗。经积极有效治疗和精心护理均痊愈出院。

32例大面积烧伤病人护理体会

烧伤是由热力、某些化学物质、电流、放射线等作用于人体所引起的组织损害。主要损伤皮肤和粘膜，严重者也可伤及皮下和粘膜下组织，如肌肉、骨骼、关节甚至内脏。

简易烧伤病房的建立和烧伤病人的护理

简易烧伤病房的建立和烧伤病人的护理广东省顺德乐从医院潘晖近年由于生产发展，烧伤病例相应增多，某些医疗单位常因有限的烧伤病房满员，不得已将病人再转其它医院，一定程度上延误了治疗时间，增加了病人的痛苦。我院近年因地制宜建立简易烧伤病房，及时地收治病人，取...

“烧伤病人的护理”说课设计

通过说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思5个方面对"烧伤病人的护理"进行说课设计。本堂课直接把课堂搬到病房,通过临床典型病例,运用理实一体化教学法、案例教学法、小组合作学习法,引导学生在实践中进行探究性学习,从而实现理论与实践零距离,进一步提高教学质量。

基于护理综合案例工作坊模式的烧伤病人的护理教学设计与实施

以护理综合案例为引导,基于工作坊模式,对外科护理课程中烧伤病人的护理这一内容进行教学设计,探讨外科护理课程教学改革方法,提升教学质量,提高学生岗位能力。

《烧伤病人的护理》说课稿的设计

说课是让我们以语言为主要表述工具,面对同行或教研人员,以课堂教学为背景,以现代教育思想、新课标的理念、方法和要求为指导,对教学过程总体设计的一种创造性劳动。《烧伤病人的护理》是外科护理常用的护理操作,是护理专业的学生必须熟练掌握的基本操作之一。笔者在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,从说教材、说教法、说学法,说教学过程、说教学反思五个方面分步阐述教学内容,取得了较好的教学实效。