火电厂热工测量数据预处理方法研究

火电厂热工数据中的常见噪声为随机误差、粗大误差,其危害是干扰热工评价的效果。可按照莱以特准则建立粗大误差识别方法,再利用数据变化率校正误差数值,使其处于合理的变化范围。小波降噪法在随机误差预处理中表现出良好的效果,通过多次分层和处理,逐渐消除高频噪声。

虚拟仪器在热工测量中的应用

介绍了虚拟仪器及其软件开发平台 Lab VIEW,构建了适用于热工测量的虚拟仪器系统 ,并对其进行了成功的应用。图 2参

关于建设热工测量与自动控制实验室的实践与探讨

本文简单介绍了热工测量与自动控制实验室建设前的情况,结合天津市教委"十五"投资实验室"二级"实验教学层次的建设方案,对于今后实验室的进一步完善提出了构想。

热工测量的安装因素对测量回路综合误差影响分析

测量元件、中间转换及显示部件等对测量回路综合误差的影响越来越小,安装因素所产生的误差成为不可忽视的误差来源。分析了润滑油、小汽轮机排汽、汽包水位、测温元件等安装位置不合适,或在安装中忽略了一些造成测量误差的安装因素所产生的误差,总结了安装时需要避免的问题。采取迁移、补偿等措施可以修正测量误差,但注意安装中产生误差的因素,并避免出现,选择正确的安装位置及进行管路布置是解决误差的根本方法。

电厂热工测量误差原因及防范措施

在电力生产过程中,热力参数的准确测量,是保证机组安全、经济运行的先决条件。但在电力生产的实际过程中,由于设备选型、安装调试、检修运行维护和管理中的缺陷,加上重视不足,使得热工参数测量失准现象总有存在,导致热工保护系统误动甚至发生停机故障也屡见不鲜。

热工测量及仪表一体化教学探索

教学中要正确处理好教师与学生的关系,教师为主导,学生为主体。在热工测量及仪表课程教学中,宜采用一体化的教学模式和指导思想。创新实践结果证明,该教学模式应用在实践性较强的课程教学中,将枯燥的理论具象化,有助于学生能力与素质的同步培养,尤其适合高职学生的学习特点。

项目教学法在“热工测量及仪表”课程中的应用

本文考虑了材料加工工程专业的学科特点,基于项目教学法对"热工测量及仪表"课程进行全新的课程设计和教学实践,介绍了项目教学法的实践经验和实施过程中一些需要注意的问题。总体而言,项目教学法能显著提高工科专业课的教学效果,值得进一步推广。

硅酸盐工业热工测量实践课程建设及探索

针对西南科技大学材料科学与工程学院材料科学与工程专业硅酸盐工业热工测量课程实践性强、综合性要求高、理论教学效果不佳等问题,进行理论与实践教学相结合的教学方式改革,项目基于热工测量理论教学内容,自主开发了6项综合类试验项目,将原有课程中实践教学的学时比例提高到1/3。目前,改革后的教学模式已经在三届学生中开展,教学效果明显得到改善。

火电厂热工测量误差原因及防范措施

火电厂的热工测量不仅能够对火电厂的工艺系统运行情况进行及时反映,还是整个火电厂机组,尤其是大容量或者是高参数的火电厂机组系统安全稳定运行的重要保障,热工测量技术对于机组的安全经济稳定运行有着重要的影响和作用。在实际运行中,火电厂工程系统不仅多,而且比较复杂,这对于热工测量的实施产生了一定的影响,导致热工测量中误差问题的出现。本文主要对于火电厂热工测量误差问题的产生原因以及对于火电厂热工测量误差的防范措施进行分析论述。

对改进热工测量技术课程教学的思考

针对热工测量技术课程的特点和以往教学中存在的问题,重点从教学内容、课堂教学方式和方法、实践性教学、考核方式等方面探讨提高该课程教学质量应采取的一些有效措施。

火电专业热工测量及仪表课程教学改革与实践

为了满足培养"具有实践能力,创新精神和创业意识"人才的需要,根据火电专业专科学生的特点,本文对"热工测量及仪表"课程在教学内容、教学方法、实践教学以及师资队伍建设等方面进行有效的改革探索和实践。

《热工测量及仪表》多媒体课件的开发及应用

本文简述应用以计算机为核心的多媒体技术,以PowerPoint作为开发平台,配合Photoshop CS、FIash-MX 2004、AutoCAD 2005等软件,将文字、声音、图片、动画结合起来,开发出《热工测量及仪表》多媒体课件,为《热工测量及仪表》的教学和学生自学提供了有效的辅助手段。

对水泥窑热工测量中有关技术问题的思考和建议

针对水泥窑热工测量中可能遇到的一些如物料计量手段等及其影响进行了讨论,特别对热工测量国家标准中存在的一些不足之处进行了分析和讨论,提出了建议。

项目教学法在热工测量仪表使用及系统维护课程中的应用

本文根据职业岗位实际工作过程所需要的知识、能力、技能要求,重新组织热工测量仪表使用及系统维护课程教学内容,并以工作任务为目标,将所需要的知识与实际技能相融合,以工作过程为载体,转化成工作过程中的实际技能进行实施。实践表明,采用项目导向的教学模式,开发基于工作过程的教学情境,打造真实的工作环境,建立工作任务与知识、技能的联系,能够增强学生的直观体验,激发学生的学习兴趣。

浅谈提高热工测量准确性与节能工作的关系及策略

介绍了提高热工测量系统准确性对节能工作的影响,同时提出了一些提高发电机组运行参数测量准确性的实用措施及节能综合分析方法。

热工测量误差计算的讨论

从热工物理量的直接测量出发 ,讨论了热工测量误差计算结果不同表达法的含义及有关的问题。讲述了热工测量课与物理试验课的分析方法的不同 ,分析了不同测量方法对应的不同计算结果表达式 。

虚拟热工测量技术的研究和开发

本论文提出了在热工实验中应用虚拟仪器技术的方法,并据此研究和开发了虚拟热工测量平台。此热工测量平台包括各种常规热工测量仪表,不仅具有传统仪表的测量和处理功能,同时充分利用了计算机强大的计算能力,更加完善了仪表的数据表达、处理和修正的功能,具有自动化程度高、测量更加精确、数据处理迅速、分析表达直观等特点。本文的虚拟热工测量技术主要内容包括常规热工测量仪表库和热工仪表校验技术。

浅析我省电厂热工测量中的问题与对策

对我省热工仪表准确率不很稳定的原因进行了分析 。

《热工测量及仪表》课程教学体会

“热工测量及仪表”作为热类专业和仪表专业学生的重要专业课已在全国各工科院校中得以普遍开设.近年来,随着仪表、计算机领域日新月异的发展,以此作基础的热工测量仪表学科对学生的知识面和教师的教学方法提出了更高的要求.笔者多年从事本门课程的热类专业和电类专业学生教学工作,尤其对非电类学生如何学好本课程,教师如何针对学生的知识累积特点,因势利导扫清学习上的障碍等方面有一些体会.