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题名教师热情过度对教学活动影响的探讨
被引量:1
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作者
孔婷婷
赵正
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机构
西华师范大学教育学院
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出处
《牡丹江大学学报》
2013年第3期149-151,共3页
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文摘
热情洋溢的教师,激情四射的教学,是活跃课堂气氛,有效完成教学任务的重要条件。但是,教师热情过度,不仅达不到教育初衷,且会损害自身健康、导致学生个性发展的不和谐,致使教学方法单一,偏离教学目标。为此,教师应积极调整心态,提高自身的心理调适能力,加大对自身情感的监控力度,合理确定教学内容,以确保在工作中热情有度、有张有弛。
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关键词
热情过度
教学
教师
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名点评开架售货与过度热情服务
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作者
杨道杰
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机构
浙江鑫泰资产管理有限公司
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出处
《经济论坛》
北大核心
2003年第18期87-87,共1页
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关键词
售货员
开架售货
过度热情服务
服务水平
自主性原则
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分类号
F718
[经济管理—产业经济]
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题名服务礼仪对顾客购买行为影响的实证分析
被引量:2
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作者
陆松福
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机构
淮阴工学院
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出处
《中国外资》
2010年第2期111-111,共1页
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文摘
文章通过问卷调查分析表明,服务礼仪对消费者购物行为的影响是客观存在的,顾客大多希望服务员能做到微笑服务,并愿意为微笑服务和礼仪支付一定的溢价;当消费者在购物过程中受到了不公平的服务“礼遇”后,他会一直记住,且多数消费者将不会再光顾这家商店等。
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关键词
服务礼仪
购买行为
热情过度
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分类号
F719
[经济管理—产业经济]
F713.55
[经济管理—市场营销]
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题名合唱指挥要克服的常见毛病
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作者
余宇
赵莎莎
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机构
广东科技学院基础部
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出处
《戏剧之家》
2018年第35期57-57,共1页
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文摘
在业余合唱团队的活动中,合唱指挥是核心。对这个定位,自已一定要很清楚。因此,一定要不断地自我完善。因为指挥者的完善与提高直接关系着团队活动水平的高低。其中克服常见的毛病也是获得提高的一个有效的途径。怎么样提高专业的学习能力也很重要。
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关键词
心里紧张
热情过度
故作表演
自我欣赏
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分类号
J61
[艺术—音乐]
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