尊重和热爱学生是做好班主任工作的前提

作为做好班主任工作的前提，充分尊重和热爱学生是不可或缺的，唯有如此，才能体现班级管理的效能，进而达成管理育人、教书育人的目的。

浅议班级管理中的和谐师生关系

近年来师生之间的矛盾激化事例常有报道,不和谐师生关系经常发生。人们不禁要问:现在师生关系怎么了?本文从师生关系的特点,师生关系矛盾产生的原因,阐述如何构建和谐的师生关系。

论思想政治工作的有效方法

思想政治工作中 ,注重情感熏陶 ,以情动人 ,是我们党的优良传统。其社会效应是 调节人们的心境 ,消除隔阂 ,去除逆反心理 ,起到感化人的作用 ,建立亲切与温暖的人际关系。因此 ,思想政治工作必须要有一颗热诚的心 ;要热情地热爱人、关怀人 ;要最大限度地尊重人。

建立新型的师生关系是培养人才的根本途径

在中专教育教学中,建立新型的师生关系的必要性,建立新型师生关系应树立几个观点(以人为本的教育观、和谐统一的教育观、多元发展的人才观、民主平等的师生观),建立新型师生关系要注意的问题(要热爱学生、尊重学生、研究学生、让学生当主人、要改造自己)。

小处着眼 优化班风

班主任作为班级的组织者和建设者,要想使一个有几十个人的班级成为一个优秀的班集体,让学生得到健康的发展,班主任起着重要的作用。班主任的一句话有时能改变一个学生的一生。本文从了解学生出发,从细微处入手,探讨如何关爱尊重学生,不断激励他们并加以积极引导,促使其进步及如何通过努力,逐步形成良好的班风。

培养对初中数学学习的兴趣、情感

农村学校大多偏远,学校基本上都是一些农民的孩子,孩子行为习惯差,自立、自理能力差,学习能力差,特别是数学能力特别差,教师需要尊重、理解、关心爱护学生,培养学生的学习兴趣,成功的乐趣,可以强化学生学习的兴趣。

如此,挺好!

园丁是在传统的观念下产生的,因而园丁这一隐喻带有不可避免的传统性“胎记”。教师角色面临着新的社会状况的挑战,需要教师尽快实现自身角色的转换,以适应信息化和知识经济发展的新变化。对园丁隐喻的反思并不是否定园丁辛勤培育花苗的行为,而是改进传统的理念,更好地启发当代人对教育角色定位的更新。教师应该是一位“阐释者”,与学生对话,互相交流,相信并尊重学生,敞开自己并敞开地接纳他者的同样的敞开,共同致力于学生的真正发展。

日记,通向学生心灵的桥梁

苏霍姆林斯基说过:“不了解学生,不了解他的智力发展,他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。”这就告诉我们,教育学生首先要了解学生,正确地认识自己的教育对象,这是开展教育的第一环节。了解学生的途径是多样的,如家访、实验、谈心、民意测验、日记……不一而足。我认为日记算得上了解学生的较好途径。麦考莱有句名言:“

谈爱生之情

班主任首先要热爱班上每一位学生,不管是好生、差生,尤其是差生,更要进一步增加感情的投入,给予慈母般的爱。其次,要以人为本,尊重学生。教育学生时注意方法、方式,发现他们身上的闪光点,点燃他们身上的希望之火,使学生们都能健康茁壮地成长。

中班综合活动:大熊抱抱

设计背景新冠疫情的突然袭击,再一次给生活在地球上的人们上了一节生动的环保课,引发我们深入思考关于生命的和谐共生。几个月来,我园的孩子们以不同的形式探讨病毒的来源,关注生命的成长,感受人间的大爱。《大熊抱抱》这本书中,大熊一个又一个的拥抱,能形象地让幼儿感受到花草树木同样具有生命,传达大熊对每一种生命的尊重和热爱。即使面对它最痛恨的砍树人,大熊同样用一个大大的拥抱化解了矛盾。

敬业乐群，做学生喜欢的老师！

敬业乐群，做学生喜欢的老师！本刊通讯员黄了名家断言，造就人才的诸多因素中的关键因素，是要有一支过硬的教师队伍。那么，要成为一名合格的中等专业学校的老师，必须具备哪些条件呢？当前，中专学生到底喜欢什么样的老师呢？湖北宜昌林校在全校学生中开展了“当代中专...

收藏国旗升起爱

“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城成……”每当听到中华人民共和国国歌,心里的热血就会沸腾起来,强烈的爱国情像鲜艳的五星红旗冉冉升起。我第一次收藏国旗至今已有50年了,收藏国旗,传递的是对祖国的一种尊重与热爱。面对鲜艳的五星红旗,每收藏一面,都有一种仪式感、画面感和成就感。

用爱陪伴留守儿童——浅析当前学校留守儿童的德育工作

'留守儿童'是一个不容忽视的社会群体。'留守儿童'问题是新形势下学校德育工作的重点,是建设和谐社会不容忽视的重要因素之一。面对留守儿童,学校、班主任在开展教育工作时,要以'关心、理解、尊重、信任'为主要策略,激发留守儿童的责任意识,于无声处促使他们学习、成长.

谈如何让你的学生爱上你

作为一名从教17年的教师,也作为一个14岁孩子的妈妈,从对学生们和对自己的孩子的教育教学过程中,我在思考,我最想谈的教育问题是什么?我深深体会到有一点对孩子很重要:作为一名教师,一定要让你的孩子喜欢上你,孩子们才会愿意认真学习你所教授的一切!古人云:"亲其师则信其道"也。那如何才能让你的学生爱上你呢?下面将从以下方面来进行阐述。

班风建设与班主任自身素质

班风建设与班主任自身素质刘跃梅在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高，然后由教师带动和影响学生，从而提高学生的素质。下面是我工作中的几点体会和感受：一、重师...

浅谈如何提高中专计算机课堂教学质量

针对中专学生文化基础差,厌学情绪严重,缺乏学习动力,没有良好的学习习惯,要提高中专课堂教学质量,在充分尊重和热爱学生的前提下,重塑学生的学习信心,多多尝试教学方法和信息化教学资源,制定并及时调整教学策略,调动学生学习的自主性,因材施教搞活课堂教学等方面进行研究和实践,在提高中专计算机课堂教学质量方面取得了较好的效果。

让教材中的中华优秀传统文化落地生根

教材中选用了大量承载着中华优秀传统文化的篇目,旨在引导学生尊重和热爱中华优秀传统文化,增强学生民族认同感和自豪感。在教材中,中华优秀传统文化既包括源远流长的习俗文化,也包括内涵深刻的先贤文化等,对培育学生的家国情怀,感受我国丰富的民风民俗等具有重要作用。那么,在教学中,如何才能让教材中的中华优秀传统文化落地生根呢?教师可以从注重诵读与理解、关注阅读与表达、实现传承与创造等方面展开教学。

谈班级个别教育

班级个别教育是从班级中每一个学生的具体情况和特点出发所进行的有的放矢的教育。热爱学生,坦诚相待,是个别教育的心理基础;尊重学生,关心信任,是个别教育的情感纽带;严格要求,民主公正地对待学生,是个别教育的制度保证。