尊重和热爱学生是做好班主任工作的前提

作为做好班主任工作的前提，充分尊重和热爱学生是不可或缺的，唯有如此，才能体现班级管理的效能，进而达成管理育人、教书育人的目的。

日记,通向学生心灵的桥梁

苏霍姆林斯基说过:“不了解学生,不了解他的智力发展,他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育。”这就告诉我们,教育学生首先要了解学生,正确地认识自己的教育对象,这是开展教育的第一环节。了解学生的途径是多样的,如家访、实验、谈心、民意测验、日记……不一而足。我认为日记算得上了解学生的较好途径。麦考莱有句名言:“

谈爱生之情

班主任首先要热爱班上每一位学生,不管是好生、差生,尤其是差生,更要进一步增加感情的投入,给予慈母般的爱。其次,要以人为本,尊重学生。教育学生时注意方法、方式,发现他们身上的闪光点,点燃他们身上的希望之火,使学生们都能健康茁壮地成长。

谈如何让你的学生爱上你

作为一名从教17年的教师,也作为一个14岁孩子的妈妈,从对学生们和对自己的孩子的教育教学过程中,我在思考,我最想谈的教育问题是什么?我深深体会到有一点对孩子很重要:作为一名教师,一定要让你的孩子喜欢上你,孩子们才会愿意认真学习你所教授的一切!古人云:"亲其师则信其道"也。那如何才能让你的学生爱上你呢?下面将从以下方面来进行阐述。

班风建设与班主任自身素质

班风建设与班主任自身素质刘跃梅在多年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高，然后由教师带动和影响学生，从而提高学生的素质。下面是我工作中的几点体会和感受：一、重师...

谈班级个别教育

班级个别教育是从班级中每一个学生的具体情况和特点出发所进行的有的放矢的教育。热爱学生,坦诚相待,是个别教育的心理基础;尊重学生,关心信任,是个别教育的情感纽带;严格要求,民主公正地对待学生,是个别教育的制度保证。