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热能与动力工程专业毕业设计(论文)的改革与实践 被引量:2
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作者 李艳霞 张红光 +2 位作者 刘中良 王焱 姚宝峰 《中国现代教育装备》 2013年第19期78-80,86,共4页
北京工业大学热能与动力工程专业着眼于培养本科生的创新精神与实践能力,将本科毕业设计(论文)环节作为重要抓手。通过加强毕业设计(论文)管理的规范化,采取"0.5+0.5"毕业设计模式,与开放实验室、本科生导师制、组建混合型研... 北京工业大学热能与动力工程专业着眼于培养本科生的创新精神与实践能力,将本科毕业设计(论文)环节作为重要抓手。通过加强毕业设计(论文)管理的规范化,采取"0.5+0.5"毕业设计模式,与开放实验室、本科生导师制、组建混合型研究团队、学生科技竞赛等多种途径紧密结合,显著提高了毕业设计(论文)质量。 展开更多
关键词 热能与动力工程专业毕业设计模式开放实验室本科生导师制混合型研究团队科技竞赛
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促研究性学习 提高人才培养质量 被引量:21
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作者 张红光 姚宝峰 +3 位作者 刘中良 纪常伟 夏国栋 吴斌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第1期177-181,共5页
介绍了该校着眼于培养本科生的创新精神与实践能力,以研究性学习为重要途径,实施了多项教育教学改革措施,主要包括:科研促进教学,实现科研、学科与教学的良性互动;采取"0.5+0.5"毕业设计模式;全面开放实验室;实行4年一贯导师... 介绍了该校着眼于培养本科生的创新精神与实践能力,以研究性学习为重要途径,实施了多项教育教学改革措施,主要包括:科研促进教学,实现科研、学科与教学的良性互动;采取"0.5+0.5"毕业设计模式;全面开放实验室;实行4年一贯导师制;组建混合型研究团队;组织并鼓励学生积极参加科技竞赛;建设高水平的教师队伍、建设合理的保障与激励机制,引导科研与学科优势转化为教学优势;加强课程建设、提高课堂教学质量;建设研究性学习氛围等。通过上述教改措施,显著提高了人才培养质量。 展开更多
关键词 研究性学习 毕业设计模式 本科生导师 混合型研究团队 热能与动力工程专业
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