ANSYS软件在焊接传热学教学中的应用

焊接传热学是焊接专业的主要基础理论之一,由于其内容复杂、抽象,教师教学及学生学习时都存在较大的困难。本文以焊接温度场、焊接热循环以及焊接热过程的有限元求解等三个焊接传热学的重点概念为实例引入ANSYS软件进行辅助教学。发现通过在焊接传热学教学中引入ANSYS软件进行辅助,可提高学生的学习兴趣,使得学生加深对焊接传热学相关理论的了解和认识。

《焊接传热学》课程教学内容改革实践

《焊接传热学》课程作为焊接方向硕士研究生必修的一门专业基础课程,具有很强的工程应用背景,其教学内容将直接关系到学生的培养质量和综合素质。在教学内容上,以能力培养为目标,以工程实践能力培养原则设计理论课教学内容,强化工程实践能力培养,及时更新教学内容,把课堂学习与课外实践有机结合起来,贯穿于课程教学的各个环节。课程内容有所删减,有所增设,与时俱进,及时更新。

数值模拟软件在《焊接传热学》课程教学中应用改革研究

焊接传热学是焊接专业的主要基础理论之一,是决定焊接质量和焊接生产率的关键因素,也是焊接工艺的科学基础。但是,学生对焊接热过程缺乏感性认识,课程一开始就进入理论性很强的焊接温度场学习,学生感到很难理解,不容易接受。本文以焊接温度场、焊接热循环为实例引入ANSYS软件进行辅助教学。发现通过在焊接传热学教学中引入ANSYS软件进行辅助,可提高学生的学习兴趣,使得学生加深对焊接传热学相关理论的了解和认识。

《焊接传热学》课程教学改革初探

结合焊接传热学的教学内容,介绍了课程教学理论与教学方法的改革,这些改革有利于提高学生学习的兴趣和主动性等,促进学生分析问题和解决问题能力的培养。

《焊接传热学》课内实验改革研究

结合焊接传热学的理论教学内容,对之前开设的课内实验进行了优化改进,这些改革有利于提高学生学习的兴趣和主动性,同时也让学生加深了对焊接热量传导的认识,包括焊接热影响区、焊缝及熔合线区域的热过程,促进了学生分析问题和解决问题能力的培养。

焊接热循环的计算机动态测试与计算

利用自制的微机控制焊接参数动态检测仪对低碳钢薄板堆焊焊接热循环进行了实际测量 ,同时建立了相同条件下的数学模型并应用焊接传热学理论计算了该数学模型的热循环特征参数 ,对两组结果进行对比 ,分析了产生误差的主要原因。结果证明数学模型的正确性 ,该仪器为研究焊接热传导、焊接应力及变形提供了先进的实验手段。