焊接训练耗材的规范化探索

根据学生在焊接训练过程中出现的浪费现象,经过分析研究,找出焊条浪费的主要原因,有针对性地提出解决办法,降低了焊条的消耗量。同时采取有效措施降低钢材的消耗量。在保证教学质量的前提下,最大限度地减少了训练耗材。

项目教学法在焊接训练课中的探索和实践

焊接训练课是工程训练课程的重要组成部分,对学生实践能力的培养和综合能力的提高有着至关重要的作用。在焊接训练课中实施项目教学法,可以有效地解决焊接实训课程设备不足、操作枯燥乏味等问题,同时调动学生参与焊接训练的积极性,激发学生的探索意识。通过团队合作完成焊接训练项目,提高学生实践能力的同时也锻炼了团队合作意识、解决问题的能力,综合素质得到有效提升。

多功能试件焊接训练支架的研制

本文针对学校的焊工专业实训车间,训练管状、板状全位置焊接试件时,长期使用不规范的焊接训练台,导致教学和实习训练极之不便问题,通过教学研究,自备材料,研制了一款焊接训练、考试专用的多功能试件焊接训练支架,它能使学生的焊接操作技术水平和考试等都得到了事半功倍的提高,效果显著、功效大、灵活性强,可提供业界参考应用。

考察香港工业训练中心及启示

最近我们组织参观考察了香港理工学院的工业培训中心和图书馆、香港职业训练局的8个工业训练中心,即电子工业训练中心、汽车业训练中心、电机业训练中心、金属品制造业训练中心、纺织业训练中心、焊接训练中心、珠宝业训练中心、气体燃料业训练中心以及宝源机械厂有限公司。

浅谈电子基本操作技能训练的几个环节

具备基本的操作技能是一切工作和创造的必要条件,电子信息类学生更不能轻视电子基本操作技能.在实际的训练中,我们一直坚持从以下几个方面入手提高学生的电子基本操作技能.

技工学校技能训练谈

以“焊接训练”为例,介绍了在电子技能课的教学过程中,采用“行为引导教学法”的效果。学生在教师的引导下,手脑并用,在轻松愉快的气氛中互帮互学,既提高了动手能力,开发了思维,又培养了创造意识,提高了学生的综合素质。

电烙铁手工焊接工艺

分析了电烙铁手工焊接技术和步骤,讨论了提高焊接质量的原理和方法.

对焊接安全培训工作中几点问题的思考

焊接技术的应用是相当的广泛和普遍,电焊操作人员占全厂职工的很大比例,因此,伴随着出现了各种各样的不安全、不卫生的因素严重地威胁着焊工及其它生产人员的安全与健康。由于焊接过程存在许多潜在的危险,为此应对从事该作业人员应严格要求,其进行相应的、专门的安全技术理论学习和实际操作训练,提高此类作业人员的安全技术素质,通过培训使焊工了解焊接生产特点、焊接操作基本原理及焊接工艺、工具的安全使用;严格执行安全规程和实施防护措施,保证安全生产,避免发生施工事故。

微格教学在电子技能训练中的应用

本文介绍了如何在电子技能训练中应用微格教学法及所取得的成效。微格教学是美国斯坦福大学阿伦教授等人创立的一门培训教师职业技能的课程。实践证明,它也可用于中等职业学校学生专业技能的培训,实施微格教学系统,能大大地改善教学环境,收到事半功倍的效果。

浅谈职高电子技术课教学的实用性和实践性

电子技术课是职业中学电类课程中的一门专业基础课。随着现代科学技术的飞速发展,电子技术已广泛渗透于各行各业的各个技术领域中。从某种意义上说,我们正生活在一个电子时代。因此,电子技术这门课程不但是专业的必修课,而且也是其他专业的一项重要学习内容。为此,如何搞好这门课的教学就显得特别重要。 职业中学是为社会培养直接就业的生产第一线的中级技工人才,他们是机器和设备的操作者,或维修者。因此,在教学中应突出实用性和实践性,更强调理论与实际的结合。而对于电子技术课来说,不仅其本身具有很强的实践性,而且还要着眼于解决诸多五花八门、错综复杂的电子电路问题,因此必须形成一整套具有本门课程特色的教材教法。现结合本人的教学实践,对这门课程的实用性和实践性谈几点浅见。

平板对接单面焊双面成形教学分析

平板对接单面焊双面成形技术是提高学生焊接操作水平的重要手段。平板对接单面焊双面成形教学应以学生训练为主体，教师不定时的演示巡回指导，及时的给学生教授一些老师自己总结的经验，使学生少走弯路。