弘扬国专精神 擦亮城市名片 《振起国学录——无锡国专图文史料(1920—1950)》编纂出版

2023年12月,由无锡市梁溪区档案史志馆、无锡市国专历史研究会组织编纂的《振起国学录—无锡国专图文史料(1920—1950)》正式出版发行。全书约15万字,入编历史图片500多幅,忠实地记录了无锡国专创办的辉煌历程,是无锡国专第一手史料的汇编,亦是无锡国专的一部图文传录。

冯振:中国古典文学研究家、教育家和诗人

作为教育家,抗战最艰苦的八年,冯振先生任无锡国专代校长,带领南迁的国专在广西坚持办学,写下抗战教育史上难能可贵的一页。新中国成立后,冯振先生出任广西师范大学首任中文系主任,既勇于担当,又淡泊名利。作为诗人,冯振先生既善创作,成就卓越;又长于诗论,富有创见。对于治学,冯振先生严谨谆笃、坚守本心。精研先秦诸子学和训诂学,著有《老子通证》《荀子讲记》《说文解字讲记》等博洽之作,体例新颖,见解独到。冯振先生的广博深醇,受到学术界的称赞,不断影响着后人学子。

弦歌不辙 青蓝相继

习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调,在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶。当今世界正经历百年未有之大变局,立足新的历史起点,主流媒体更要坚定文化自信,通过更为有效广泛多维的传播,凸显中华优秀传统文化的精神内核与时代价值。在文化传承发展的脉络中,有一枚遗珠不得不提及,那就是由现代著名教育学家、国学大师唐文治先生主持的、以培养继承弘扬中华优秀传统文化人才为主的“无锡国学专修学校”,简称“无锡国专”。

中国文化教育传统的百年回响——唐文治和“无锡国专”论略

唐文治是中国近现代著名的教育家、经学家和理学家.作为理学家底色的教育家,他所任校长的上海工业专门学校（即交通大学）和无锡国专都成为中国近现代教育史上的传奇.集工业教育先驱和国学大师于一身的唐先生在近现代学术史上以《四书大义》和《十三经提纲》为代表,有独树一帜的经学成就,是晚近新“实学”的代表.《十三经读本》是他经学教育思想的集中体现,无锡国专三十多年的探索是唐先生最辉煌的事业,在今天仍然有着值得深思的价值和意义.

一位理想主义者的教育追求--从“无锡国专”看唐文治的君子人格

民国时期,既能接续书院传统,又能顺应大学发展的时代需求,唯有唐文治执掌的无锡国专成效最彰。无锡国专的成功与唐文治所具有之君子人格具有内在的联系,这集中体现在其教育救国、理学救国的仁爱情怀,与时俱进、因时制宜的实践智慧,以及存正气、履大节的勇毅精神。作为一位独具魅力的教育理想主义者,唐文治的教育思想与实践为中国现代大学史留下了一份独特的精神遗产。

20世纪上半叶无锡国专的社会影响综论

无锡国专是1920年由唐文治在无锡创办的近代以来唯一一所以国学为专科的高等学府。无锡国专在中国近代文化史、教育史上地位卓然,也是近代学术史上的国学重镇。无锡国专自始至终受到社会各界的广泛关注、接纳、赞誉和支持。她在创办之初便得到无锡工商界、教育界及地方绅士名流的大力支持。南迁广西和上海复校后,同样得到社会各界及"民国政府教育部"及众多军政要员的大力支持,并得到蒋介石的亲自过问。无锡国专的社会地位及较大影响,缘于她对于独特教育理念和教育方式的坚持,缘于她培养了一批宝贵的国学人才,缘于她对于中国传统文化的执着坚守。

无锡国专书院文化生活的培育与卓越人才的养成

作为中国近代教育史上具有重要影响的高等学府,无锡国专在三十年的办学历程中形成了极具特色和内涵丰富的文化生活。培育文化生活成为国专人才培养模式创新的有效途径,发挥出显著的育人影响,培养出一大批国学教育与文史研究人才。国专重视培育文化生活,既是继承与践行中国书院教育传统,也是中国近代知名高校普遍重视培育校园文化的真实写照,体现出传承性和时代性。国专文化生活的主体是师生构成的学术共同体,通过师生之间,学生之间,以及学生与校园环境之间的互动作用,使学生实现自我教育。国专文化生活的培育路径表现为,教育家型的校长之办学理念是核心,师生作为校园文化主体共同参与建设是关键,学生自治是重要途径。

唐文治高等教育管理思想研究——兼论无锡国专教育管理模式

唐文治先生是中国近代著名的教育家和国学大师,在他主持无锡国专的30年时间里,他把中国传统书院和西方大学办学制度进行了有机结合,把无锡国专办成了传统书院向现代大学转型的典范,形成了无锡国专独特的教育管理模式,并从中折射出唐文治鲜明的高等教育思想和办学理念,这给当今的学术界和教育界留下了很多值得认真思考、研究和借鉴的东西。

无锡国专成功转型之原因探析

无锡国专被誉为传统书院的现代转型,其转型成功之原因至少有三个方面:多样化的经费筹措方式、积极灵活的办学策略和及时革新的各项制度。国专的成功转型,对我们今天思考国学教育不无启发和借鉴意义。

高校通识教育教学改革与课程设置探究——以民国时期的无锡国专为例

通识教育课程在高等教育课程体系中占有十分重要的地位,但是,目前我国高校通识教育并未能受到足够重视。民国时期的无锡国专可以为通识教育提供很多可资借鉴的宝贵经验。无锡国专在学生培养、课程设置上都贯穿着通识教育的思想,通过考察无锡国专的通识教育课程设置来为今天陷入窘境的通识教育拨开迷雾。通识教育教学改革要与时俱进,不断改进课程改革,把课程建设与通识教育目标相结合。

陈柱与无锡国专

陈柱博学多才,深得乃师唐文治赏识,加上粤桂战乱,陈柱为避祸而应乃师之召,任教于无锡国专6年,教研并进,共渡难关。辞职后,又因唐文治之故,仍每年来校讲学。抗战时期,无锡国专迁至广西8年,陈柱远在上海仍为国专桂校纡困解难。无锡国专对陈柱的学术人生影响甚大,陈柱也为无锡国专的建设和发展贡献不小。

无锡国专与现代词学

无锡国专是现代教育史上重要的国学教育机构,这里不但聚集了一批诗词研究专家,而且还培养了一批现代词学研究人才,他们的词学研究既带有传统学术的印记,又具有从传统向现代转型的学术品格,无锡国专是考察中国词学现代转型的一个重要切入点。

章太炎无锡讲学活动考述

1933年3月13日和14日,作为苏州国学会和无锡国专之间的学术交流活动,章太炎应邀在无锡国专和省立无锡师范学校作了三场学术演讲。因为无锡国专方面的记录稿刊载于1933年5月出版的《无锡国专季刊》上,使近年出版的《章太炎讲演集》、《精读章太炎》等书的编者误以为章太炎是年5月又有一次无锡讲学之行。1933年10月21日和22日,章太炎又应邀在无锡国专和江苏省立教育学院作了三场学术演讲;而最后一场在江苏省立教育学院的演讲,一直未见各种相关文献的载录。

叶长青学术事迹述论

叶长青为民国时期不容忽视的重要学者,曾任金陵大学教授、无锡国学专修学校教授,主编《国学专刊》,交往活跃,著述亦富。学者罕知其详。兹仅就其在厦门大学、无锡国专期间若干事迹,略加考述。

从太湖到漓江——唐文治与无锡国专的抗战内迁

唐文治是一位视野开阔的中国传统知识分子,既正直爱国、严谨务实,又开明开放、革新进步。唐文治执掌的无锡国专在顺应世界潮流、努力跟近代教育体制接轨的同时,又在很大程度上始终继承着中国传统书院的精神。抗战初期,中国有大量高校内迁,无锡国专只是其中一所规模不大的私立专科学校,但是唐文治率领的无锡国专师生所表现出的坚毅卓绝的精神,却是震撼人心。战火中无锡国专内迁,对于保存这所培养中华传统文化方面人才的名校,有着重要意义。

抗战时期无锡国专对广西的贡献

抗战时期,无锡国专播迁广西,艰苦办学8年,史称"无锡国专桂校"。在桂期间,它培养了一批广西籍文史学人才,促进了广西乡村教育发展,传播了国学,宣传了民众抗战,贡献卓著。

无锡国学专修学校的创建和早期的曲折发展

无锡国学专修学校,简称无锡国专,原名无锡国学专修馆,始创于1920年底,发起并出资建馆者为施肇曾,馆长为唐文治。在该校的创办及最初数年间,得到了无锡当地商绅的大力支持,度过了初创时期的难关。该校以国学为专科,以"正人心,救民命"为办学宗旨,历时30载,培养一批宝贵的国学专门人才。1927年,无锡国专改制,并更名为无锡国学专修学院,不久易名为无锡国学专修学校。此后国专进入快速发展阶段,并迎来她的"鼎盛时期"。

唐文治教育思想对古代文学教学的启示

唐文治先生是中国近现代著名的教育家、工学先驱、国学大师,其创立的无锡国学专修学校在不到三十年的时间里培养了一大批古代文学、古典文献学领域的一流学者。无锡国专强调修身立志,根柢学问,优游涵泳,会通中西,持经达变,契合古代文学学科的发展需求,其教育理念与教学方式对当下古代文学教学仍具有深刻的启迪和借鉴意义。

余事不余——恩师姚奠中先生的书法观念与艺术道路

书法对业师姚奠中先生来说是余事,因为其从事的专业早期是经史与诸子,后来是古代文学,这在他的自跋和诗里都有表述。先生在其《姚奠中书艺跋》中说:"记得高中毕业时,有位老师劝我走艺术道路,认为我走这条道路一定能成大家;但另一老师却说我‘读书多,文字好’,走学术道路才是正经。几经犹豫,终于走了后一条路,而以艺术为余事。"晚年,他在《八十自述》中又强调了此事:"八十之年,忽焉已至。蓦然回首,恍如隔世。坎坷蹭蹬,曾无芥蒂。不见成功,忧思难已。寄情文史,余力游艺。聊以卒岁,忘年存义。""余事""余力"便是先生书法观念与艺术道路的写照。先生从1932年中学毕业考上山西教育学院始,后辗转无锡国专、苏州国学讲习所,所修习者皆为传统学术。

冯振教育思想探微——从无锡国专到广西师大

冯振是我国著名的教育家和诗人,早年在无锡国专任教师、教务长,后无锡国专因战乱迁至广西,冯先生任代理校长。抗战期间,无锡国专在代理校长冯振的领导下顽强发展。中华人民共和国成立后,冯振任广西师范学院(现广西师范大学)中文系主任、教授,为广西师范大学的发展做出了巨大贡献。冯振先生一生致力教育事业的发展,为教育鞠躬尽瘁。他坚持崇高的精神信念和先进的办学实践,对当代教育的发展影响很大。结合冯振先生从无锡国专到广西师大的教育经历和他的诗歌创作,微探冯振先生的教育思想。