熔融气化炉内块煤成焦后粉化现象的相关研究

采用200 kg级炼焦炉对熔融气化炉主要使用的2种块煤进行了不同时间的半焦裂解试验,比较了2种块煤成焦后的粒度分布和强度变化,发现B煤在炼焦炉内粉化严重,随结焦时间的延长其粒度降解度一直在升高,而A煤降解度在达到最大值后开始下降.对比了2种块煤生成半焦的矿相微观结构,A煤生成的半焦主要以镶嵌结构和各向同性结构为主,而B煤生成的半焦主要以类丝炭和各向同性结构为主;2种半焦均含有未成焦煤.通过分析熔融气化炉内取出的风口试样中不同粒度的含碳物质其矿相微观结构,认为在炉缸内<6.3 mm的颗粒由2种块煤裂解成焦后的粉化现象所引起,且B煤的粉化是主要因素.

内光路热效应和像差对远场光束质量的影响

选取桶中功率PIB ,Strehl比 ,β和像散参数wx/wy 作为远场光束质量的评价标准 ,用自编的四维仿真程序就内光路热效应和像差对光束质量的影响作了详细的数值计算和分析。研究表明 ,离焦、像散和热效应都将导致远场光强分布出现畸变 ,可聚焦能力降低 ,光束质量变差。

从漫长的迷途中苏醒

我不知道是在哪里,那是一处很古老的、豪华的旅馆,旅馆的门前有广场。清晨,小摄影师来找我。我还记得他当年的模样,一意孤行,他的母亲总对他无可奈何。"我们去拍照吧。"是之前约定好的事情。看他用的相机是佳能AE-1,怎么是这个牌子呢,很普通的样子啊……我也想买胶片机,之前的胶片机是理光(更普通啦),可惜对焦出了毛病,就像个老头儿一样,我让它安歇了。

养魚事业的发展

解放前北京水面很少,养鱼事业的基础很差,只有东郊高碑店、南郊马家铺和通县天桥湾三个村的农民利用废水坑养些金鱼和草鱼,产量极少。解放后,养鱼事业有了很大发展,1949年约有养鱼水面100亩,1954年增为800亩,1959年发展到45,000亩,今年已达到390,000亩。鱼产量也有很大提高,1959年达310万斤。

永远和党在一起

星星和月亮在一起,庄家和土地在一起,兒子和媽媽在一起,針和綫在一起,光明和太阳在一起,人民和毛主席在一起,永远和共产党不分离。

科学珍聞

是猪还是牛? 是一幅新年化装午会的假面具嗎?真的,不易区別它是誰——是猪还是牛。但是它与这兩种动物沒有任何关系。这是生活于珊瑚礁中的一种魚的头。在东京水族馆中,它享受着富有詩意的名字“金色的簿霧”。如魚得水 魚和水是紧密不可分的,这是显而易见和无需証实的。也許,能反駁运一道理的可能是唯一的一种魚,它的名字很滑稽叫做“泥免”。它与其亲屬最大的区別是在于,“泥免”在水里和陆地上同样感到很好。它生活在热带——非州、亞洲和澳洲的红树叢林和沼泽化的湖泊中。当退潮时“泥免”就从淤泥中爬出来找食物。同时,它的兩只凸出的眼彼此互不相干:一只眼睛找食物,另一只眼睛探視后面是否有敌人走近。

祖国各地

山西养鱼事业蓬勃发展；生产建设兵团在新疆大搞捕捞；现代化海带育苗厂在嵊山建成；人工育成大海参。

听昆明交响乐团演出有感

音乐,还有没有高下、文野、精粗之分呢?这好像是不成问题的问题,但似乎近年来又变成问题了。我记得几年前,我国一个歌舞团到国外演出,其中的节目当地华人有所非议,回国后,有人谈到此事,主持人却说,这只是雅俗之争而已。 当前音乐生活中的复杂现象。

烛光灯 一盏烛光灯营造温暖静谧的时光

温暖的室内一盏暖色的台灯或者烛光,就能构造出暖意融融的画面,让温暖气氛上升。前期准备拍摄思路温暖的烛光灯会营造一个令人有遐想的氛围,所以利用烛光灯拍摄,注重的是人物情绪的表达,在拍摄前与模特有良好的沟通,告诉她一种情绪的假象。烛光灯的环境会比咖啡厅更暗一些,要注意对焦和测光,这两点配合好了才能得到完美的作品。

自拍拂动晨光与轻纱

实战编辑CC:清晨的第一缕阳光非常美好,早饭后在窗户和白帘子前来几张自拍也是惬意的事情,如何利用光线、如何让窗前的姿态更美,今天让CC一一道来。早晨的第一缕阳光照进窗前,甚是慵懒而美好,除了照暖自己外还应该把这样美好的一刻定格下来,在逆光的环境中要怎么对焦和保持画面平衡都有小技巧?让我们在窗边展现最美的自己。

砺兵风雪中 京郊练武忙——北京某预备役高炮团冬季训练剪影

北京某预备役高炮团在冬委适应性训练中,结合兵种专业特点和预备役部队实际,狠抓训练作风的转变,按照首都防空作战的要求进行实案化研究、实战化训练,从实战岀发设置演练课目。

动物世界

多姿多彩的动物世界是摄影师永恒的拍摄主题之一。许多摄影师一生拍摄动物,足迹遍布全球。普通的摄影者因各种原因不能奔走于世界各地,但这并不影响他们拍摄动物的乐趣。在动物园甚至普通庭院里都能拍到令人叫绝的动物图片。

儿童需要好玩具

玩具,是一种商品,但不是普通的商品。它以自身特有的魅力,启示儿童的智慧,丰富儿童的生活,培养他们美好的感情。制造玩具,不应该是纯工匠式的劳动,应该是一门特殊的工艺生产。制造者熟悉儿童的生活、心理、兴趣和幻想,是完成任务的前提。玩具的教育功能。