噪音背景下汉语二语者焦点感知研究

本研究考察了汉语母语者与汉语二语者在噪音背景下的焦点感知模式。研究结果表明,噪音类型对汉语焦点感知影响显著,语音型噪音背景下的感知水平低于语音调制型噪音背景下的感知水平;焦点声调类型会影响二语者焦点感知水平,二语者非上声焦点的感知水平好于上声焦点感知水平,但焦点声调类型不会影响母语者的焦点感知;汉语水平会影响焦点感知水平,汉语母语者的感知水平好于汉语二语者的感知水平,高水平二语者的感知水平好于中水平二语者的感知水平。

中文版感知父母调节焦点量表在青少年群体中的信效度检验

目的:在青少年群体中检验中文版感知父母调节焦点量表的信度与效度。方法:采用整群取样选取黑龙江省4所中学的1155名青少年,对中文版感知父母调节焦点量表进行作答。间隔4周后,在其中抽取113名青少年,对中文版感知父母调节焦点量表、调节焦点量表、广泛性焦虑障碍量表和流调用抑郁自评量表进行测量。结果:探索性和验证性因素分析结果(χ^(2)/df=2.19,CFI=0.98,TLI=0.97,RMSEA=0.05,SRMR=0.03)均支持了2因子结构。感知父母防御焦点与青少年防御焦点和焦虑呈显著正相关,与青少年促进焦点呈显著负相关;感知父母促进焦点与青少年防御焦点呈显著负相关,与青少年促进焦点和抑郁呈显著正相关。量表2因子的Cronbach’sα系数和重测信度均大于0.7。量表在不同性别群体间具有测量等值性。结论:中文版感知父母调节焦点量表在青少年群体中具有良好的信效度,可用于青少年感知父母调节焦点的测量。