焦点解决短程心理治疗对脑卒中后抑郁患者认知功能及生活质量的影响

目的:探讨焦点解决短程心理治疗(solution-focused brief therapy,SFBT)对脑卒中后抑郁患者认知功能及生活质量的影响。方法:选取2019年7月-2020年6月在某院进行治疗的脑卒中后抑郁患者120例,随机分为对照组(60例)和观察组(60例)。对照组给与抗抑郁和脑卒中常规干预治疗,观察组在对照组基础之上给予SFBT,采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)、认知功能评估量表(mini-mental state examination,MMSE)、自我感受负担量表(self-perceived burden,SPBS)、生活质量评定量表(quality of life inventory-74,QOLI-74)、Herth希望量表(herth hope index,HHI)分别对两组患者干预前后焦虑程度、抑郁程度、认知功能、自我感受负担、生活质量、希望水平进行评估。结果:干预4周后,观察组SAS、SDS评分均明显低于对照组(t=-3.061,-2.710;P<0.05);干预4周后,观察组MMSE评分明显高于对照组且SPBS评分明显低于对照组(t=2.335,-2.013;P<0.05);干预4周后,观察组躯体功能、社会功能、心理功能及物质功能各维度评分均明显高于对照组(t=2.625,2.211,4.159,4.168;P<0.05);干预4周后,观察组采取积极行动的态度、对现实和未来的态度、与他人保持亲密关系各维度评分均明显高于对照组(t=2.930,3.979,2.135;P<0.05)。结论:SFBT可以排解脑卒中后抑郁患者负面情绪、改善认知功能、减轻自我感受负担、提高生活质量和希望水平。

焦点解决短程心理治疗对老年心肌梗死患者自我感受负担和生存质量的影响

目的:探讨焦点解决短程心理治疗(solution focused brief therapy,SFBF)对老年急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)患者自我感受负担和生存质量的影响。方法:选取本院2008年4月-2016年6月收治老年AMI患者124例为研究对象,根据随机数字表法随机分为观察组和对照组。对照组患者给予常规心理干预,观察组在对照组基础上采用SFBF心理干预。比较两组干预前后抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分、幸福度量表(MUNSH)评分、自我感受负担量表(SPBS)评分以及健康调查简表(SF-36)评分。结果:干预后,观察组SDS、SAS评分,显著低于对照组(t=5.263,5.268;P<0.001),观察组MUNSH评分,显著高于对照组(t=8.535,P<0.001);干预后,观察组SPBS总分显著低于对照组(t=4.990,P<0.001);干预后,观察组SF-36量表各维度评分,如心理健康、社会功能,显著高于对照组(t=3.792,3.629;P<0.001)。结论:SFBF可有效改善老年AMI患者负性情绪,提升幸福感,减轻自我感受负担,提高生存质量。

艾司西酞普兰联合焦点解决短程治疗对青少年抑郁患者负性情绪、认知功能的影响

目的分析艾司西酞普兰联合焦点解决短程治疗对青少年抑郁患者负性情绪、认知功能的影响。方法选取2021年12月至2023年6月在杭州市第七人民医院就诊的60例抑郁症青少年患者,根据随机数字表法分为观察组(30例)和对照组(30例)。对照组使用艾司西酞普兰治疗,观察组在对照组治疗的基础上联合焦点解决短程治疗。对比两组患者的临床疗效、负性情绪、认知功能、不良反应。结果治疗后2~6周两组患者健康问卷评分均降低,观察组较对照组更优(均P<0.05);两组的汉密尔顿抑郁量表评分、广泛性焦虑自评量表评分均降低,观察组较对照组更低(均P<0.05);两组的精神状态评定量表评分均上升,观察组较对照组的认知功能更优(均P<0.05)。与对照组相比,观察组的不良反应总发生率更低(P<0.05)。结论艾司西酞普兰联合焦点解决短程治疗不仅可缓解青少年抑郁患者的焦虑和负面情绪,还能提高患者的认知功能,降低不良反应发生率,值得在临床推广应用。

焦点解决短程治疗对伴有非自杀性自伤青少年抑郁症患者的影响

目的:探讨焦点解决短程治疗对伴有非自杀性自伤(NSSI)青少年抑郁症患者的NSSI行为、心理韧性及应对方式的影响。方法:选取2022年09月至2023年06月就诊于某医院门诊伴有NSSI行为的青少年抑郁症患者为研究对象。按照随机数字表法分为对照组和研究组各50例。两组患者均服用盐酸舍曲林治疗,研究组在此基础上接受焦点解决短程治疗6周。于治疗前、治疗6周后(结束时)及治疗结束12周后,采用青少年非自杀性自伤评定问卷(ANSAQ)、青少年心理韧性量表(RSCA)、简易应对方式问卷(SCSQ)进行评估。结果:重复测量方差分析显示:各变量组间效应(F=10.587,10.691,8.159,9.944;P<0.01)、时间效应(F=83.636,69.250,55.635,53.012;P<0.01)、分组×时间(F=85.822,70.924,51.613,58.083;P<0.01)交互效应显著。简单效应分析显示:研究组RSCA及积极应对方式评分均有所提升,而ANSAQ及消极应对方式评分有所下降,变化均有统计学意义(F=67.037,56.665,95.654,60.486;P<0.01)。研究组治疗6周结束时及治疗结束12周后RSCA、积极应对量表评分均高于基线,而ANSAQ、消极应对量表评分低于基线,差异均有统计学意义(P<0.01)。研究组治疗6周结束时及治疗结束12周后RSCA、积极应对量表评分均高于对照组,而ANSAQ、消极应对量表评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论:焦点解决短程治疗可能有助于改善伴有NSSI青少年抑郁症患者的应对方式、心理弹性及NSSI行为。

焦点解决短程心理治疗联合帕罗西汀治疗惊恐障碍的观察研究

目的评价焦点解决短期心理治疗(SFBT)联合帕罗西汀治疗惊恐障碍(PD)的临床疗效。方法将符合国际疾病分类标准第十版(ICD-10)^([1])诊断标准的56例PD患者随机分为研究组(SFBT联合帕罗西汀)和对照组(单用帕罗西汀),疗程为8周。采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)^([2])在治疗前及治疗后4周和8周进行评定。结果两组治疗后HAMA评分研究组、对照组[(5.00±1.62)、(8.25±2.23)分]分别较治疗前[(27.12±7.05)、(26.69±7.32)分]显著降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组起效时间快于对照组(P值=0.01),差异具有统计学意义。研究组在8周末的显效率85.7%显著高于对照组57.1%(P<0.05),差异具有统计学意义。用药第8周,研究组帕罗西汀的平均剂量显著少于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论 SFBT联合帕罗西汀治疗惊恐障碍疗效优于单用帕罗西汀,且起效快、减少使用药物剂量。

焦点解决短程治疗联合正念训练对干眼患者焦虑抑郁及生活质量的影响

目的探讨改善干眼患者焦虑抑郁及生活质量的有效方法。方法将92例干眼患者随机分为观察组和对照组各46例,对照组给予常规眼科护理,观察组在对照组基础上实施焦点解决短程治疗联合正念训练心理干预。干预前和干预8周,分别采用Zung焦虑自评量表和抑郁自评量表、五因素正念评估量表及生活质量问卷对两组患者进行效果评价。结果干预后,观察组焦虑、抑郁评分显著低于对照组,正念及生活质量评分显著高于对照组(均P<0.05)。结论焦点解决短程治疗联合正念训练可改善干眼患者焦虑抑郁情绪,提升正念水平及生活质量。

焦点解决短程心理干预对上颌窦内提升术患者心理恐惧感、遵医行为的影响

目的:探究焦点解决短程心理干预对上颌窦内提升术患者心理恐惧感、遵医行为的影响。方法:选取2019年1月-2020年1月某院收治的拟行上颌窦内提升术患者126例,随机分为对照组和观察组,各63例,对照组予以常规心理干预,观察组予以焦点解决短程心理干预。比较两组负性情绪[焦虑自评量表(SAS)和抑郁自量表(SDS)]、希望水平[中文版Herth希望量表(HHI)]、应对方式[中文版医学应对问卷(MCMQ)]、心理恐惧感[恐惧疾病进展量表(FoP-Q-SF)]和遵医行为及生活质量[简明健康测量量表(SF-36)]。结果:干预后,与对照组相比,观察组SAS评分和SDS评分较低(t=2.728,2.103;P<0.05),HHI各维度评分均较高(t=3.702,4.482,6.608;P<0.05),面对应对评分较高(t=5.142,P<0.05),回避和屈服应对评分较低(t=3.407,5.782;P<0.05),FoP-Q-SF评分较低(t=5.051,P<0.05),遵医行为评分较高(t=6.050,P<0.05),SF-36各维度评分较高(t=4.713,3.243,4.017,5.934,5.980,3.681,2.633,2.473;P<0.05)。结论:焦点解决短程心理干预可减轻上颌窦内提升术患者患者负性情绪,增强希望水平,增加积极应对方式,降低心理恐惧感,使得遵医行为和生活质量得以提升。

综合护理下的焦点解决短期心理治疗对鼻窦炎患者内镜术后不良情绪及术后恢复的影响

目的:观察综合护理模式下的焦点解决短期心理治疗对鼻窦炎患者内镜术后不良情绪及术后恢复的影响。方法:选取120例鼻内镜下性鼻窦炎手术治疗的患者作为研究对象,以随机数字表法分为对照组和观察组,每组各60例。对照组患者给予综合护理,观察组患者在综合护理基础上给予焦点解决短期心理治疗,两组患者住院时间均为7~10d。干预结束后观察患者术后心理状态(SDS、SAS评分)、生活质量评价(SF-36评分)、术后疼痛程度(VAS评分)、术后并发症发生情况、康复效果及护理满意度等。结果:经护理干预后,观察组患者的SDS、SAS评分均低于对照组(t1=5.703,t2=11.792,P1=0.001,P2=0.001,P<0.05),SF-36各维度及总分评分均高于对照组(t=0.219,P=0.001,P<0.05);观察组患者VAS评分(t=17.884,P=0.001)及术后并发症发生率(χ^2=8.775,P=0.003)均低于对照组患者(P<0.05);两组患者术后总康复率差异无统计学意义(χ^2=1.256,P>0.05),但观察组护理满意度评分明显高于对照组(χ^2=6.903,P<0.05)。结论:综合护理干预可有效减轻鼻窦炎鼻内镜术后患者疼痛程度,减少术后并发症发生,焦点解决短期心理治疗可改善患者不良情绪,提升患者生活质量及护理满意度,适合护理推广。

焦点解决短程心理疗法对脑出血患者自我感受负担、心理状态及康复效果的影响

目的探讨焦点解决短程心理疗法对脑出血患者自我感受负担、心理状态及康复效果的影响。方法选取2018年12月—2021年12月本院收治的136例脑出血患者为研究对象,采用抽签法将研究对象分为试验组与对照组,每组68例患者。在常规护理的基础上,对照组实施传统心理干预,试验组实施焦点解决短程心理疗法,比较两组自我感受负担、心理状态及康复效果。结果干预后,试验组自我感受负担量表、抑郁-焦虑-压力量表、神经功能评定表评分均低于对照组,试验组生活能力量表评分高于对照组(P<0.05)。结论焦点解决短程心理疗法能有效减轻脑出血患者的自我感受负担,改善患者的心理状态,促进患者的神经功能恢复,提高患者的生活质量。

浸润后现代精神的心理治疗模式——焦点解决短期疗法述评

焦点解决短期治疗是近 2 0年逐步发展成熟的心理治疗模式 ,在西方社会得到了广泛的应用。主要从焦点解决短期治疗的产生背景、基本理念、应用价值及其局限性这三个方面对这种新兴的心理治疗模式作出简单的述评。

焦点解决短程治疗在中小学心理健康教育课程中的应用

焦点解决短程治疗（solu-tionfocused brief therapy,SFBT）是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗的技术,也称焦点解决疗法（后文简称“焦点解决”）。该疗法于19世纪80年代由Steve de shazer和Inn berg kim等人提出,经过几十年的发展,其合理性和有效性获得许多研究的支持,已经广泛地应用于监狱、社区、医院和学校中。

焦点解决短程心理干预对白内障患者术后心理状态及应对方式的影响

目的探讨焦点解决短程心理干预对白内障患者术后心理状态及应对方式的影响。方法选取医院2021年10月至2023年1月接受手术治疗的96例白内障患者,根据患者入院单尾号单号设对照组、双号设研究组,各组均48例;对照组行常规干预,研究组行焦点解决短程心理干预;对比两组心理状态[焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating depression scale,SDS)]、应对方式[简易医学应对方式问卷(Simplified Coping Style Questionnaire,SCSQ)]及幸福感[总体幸福感量表(General Well-Being Schedule Scale,GWB)],采用SPSS 23.0软件处理数据,两组间比较采用独立样本t检验,组内比较采用配对样本t检验。结果研究组干预后SAS、SDS评分均较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);研究组干预后SCSQ量表消极评分较对照组低,积极评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组干预后GWB评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论白内障患者采用焦点解决短程心理干预可改善术后心理状态,调节应对方式,提升幸福感。

焦点解决短程治疗在大学生心理危机干预中的运用

焦点解决短程治疗强调看待生命与事件的积极面,并让来访者发现生命及事件中的各种可能性,是一种给予希望的会谈方式。在面对各种心理危机的谈话过程中,较"原因"、"问题"导向的谈话模式,焦点解决短程治疗更能给予干预对象希望与力量,在实践中有较好的运用效果。

焦点解决短程护理干预在子宫肌瘤手术患者围手术期的应用效果

目的探讨焦点解决短程护理干预在子宫肌瘤手术患者围手术期的应用效果,以期为临床护理决策的制定提供参考。方法选取2019年5月—2022年5月于河南省南阳市中心医院就诊并接受手术治疗的76例子宫肌瘤患者作为研究对象,并按照随机数字表随机分为研究组及对照组,每组38例。对照组患者实施常规护理干预,研究组患者实施焦点解决短程护理干预。对比2组患者术中出血量、术后首次排气时间、首次下床活动时间、住院时间、术后并发症发生情况、护理满意度,以及干预前后患者的焦虑、抑郁程度和生活质量。结果研究组患者术中出血量少于对照组,首次排气时间、首次下床活动时间及住院时间短于对照组,且差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,2组患者SAS及SDS评分均低于干预前,且研究组低于同期对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预前,2组患者生活质量核心量表(EORTC-QLQ-C30)各维度得分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预后,2组患者EORTC-QLQ-C30各维度得分均高于干预前,且研究组高于同期对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组患者并发症发生率为5.26%,低于对照组的23.68%,且差异具有统计学意义(χ^(2)=5.208,P=0.022)。此外,研究组患者的护理满意度为97.37%,高于对照组的78.95%,差异亦有统计学意义(χ^(2)=4.537,P=0.033)。结论焦点解决短程护理干预在子宫肌瘤手术患者围手术期的应用效果较好,能有效缩短患者首次排气、首次下床及住院时间,同时改善患者负性情绪,提高生活质量,降低患者并发症发生率,提高其护理满意度,值得临床推广应用。

短期焦点解决心理治疗模式在高校心理咨询中的应用分析

为了探讨短期焦点解决心理治疗模式在高校心理咨询中的应用。文章首先选取了2016年1月～2018年1月期间接受焦点解决心理治疗的84位学生。并将其随机分为两组,对照组应用查常规治疗,研究组应用短期焦点解决心理治疗模式。比较两组治疗前后生存质量评分后得出,研究组生存质量好于对照组(P<0.05)的结果。最后得出了采用短期焦点解决心理治疗模式有利于提高心理咨询学生的生存质量的结论。

焦点解决短期心理治疗技术在高职院校班主任工作中的应用

近年来,我国青少年学生心理健康问题越来越引发社会关注,一些学生出现焦虑、抑郁等情绪,严重影响了生活和学业,个别发展成精神疾病。班主任作为高职院校教育一线工作者在面临高发的学生心理问题由于缺乏专业技巧方式方法等,处理问题有时力不从心。该文对焦点解决短期心理治疗技术进行了简要介绍,探讨了焦点解决短期治疗在班主任工作中推广的必要性及优势和应用方法。总结出把焦点解决短期心理治疗技术的理念与班主任工作结合起来,以提高班主任工作的效率与效能是高职院校的班主任管理工作中的新趋势。

白内障手术患者的焦点解决短程心理干预及其对负性情绪、主观幸福感和生活质量的影响

目的:探讨应用焦点解决短程心理干预对白内障手术患者负性情绪、主观幸福感和生活质量的影响。方法:选取2021年1月至2021年12月皖北煤电集团总医院接受并施行手术治疗的98例白内障患者为研究对象。按照随机数字表法将患者分为对照组与观察组,每组各49例。对照组实施常规心理干预,观察组在对照组基础上实施焦点解决短程心理干预。比较两组入院时、出院时心理状态[焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)]、应对方式(简易应对方式问卷)、主观幸福感[总体幸福感量表(General Well-Being Schedule,GWBS)]及生活质量评分。结果:出院时,观察组SDS、SAS评分及消极应对方式分量表评分均明显低于对照组(均P<0.05),积极应对方式评分明显高于对照组(P<0.05)。出院时,观察组GWBS评分及生活质量评分均明显高于对照组(均P<0.05)。结论:对白内障手术患者实施焦点解决短程心理干预能明显减轻其焦虑、抑郁情绪,提升其主观幸福感和生活质量。

慢性肾小球肾炎患儿应用焦点解决短程模式的护理效果研究

目的探究焦点解决短程模式(SFA)下的护理干预对慢性肾小球肾炎(CGN)患儿的护理价值。方法选择2019年7月至2021年2月在本院儿科收治的102例CGN患儿作为研究对象。采用随机数字表法将所选患儿分为SFA组和对照组,各51例。对照组给予常规健康宣教、基础护理、用药指导、饮食指导及心理护理,SFA组在对照组的基础上实施SFA干预。比较干预4周后两组的用药依从性、抑郁、焦虑、护理满意度。结果干预4周后,SFA组用药依从性(包括遵医嘱按量用药、按时用药、按次数用药)明显优于对照组(P<0.05);干预后两组CDI及RCMAS评分均降低(P<0.05),与同期对照组比较,SFA组降低更明显(P<0.05);SFA组护理满意率高于对照组(P<0.05)。结论SFA干预的构建和实施可有效提高CGN患儿用药依从性,缓解患儿的焦虑、抑郁等负性情绪,提高护理满意度。

巧用焦点解决,助力家校合作

焦点解决短程疗法以积极正向、目标导向、例外架构等特点,在学校心理健康教育中被广泛应用。结合一位初二男生因家庭矛盾导致旷课,学习成绩下滑的案例,阐述了焦点解决短程疗法应用于家校沟通三部曲:共情倾听,构建合作关系;例外架构,寻找解决之道;任务巩固,保持对话成果。

应用焦点解决短期治疗模式的个案报告

焦点解决短期治疗渊Solution-Focused Brief Therapy袁简称SFBT冤袁是一种以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗模式,由史蒂夫·德·沙泽尔(Steve de Shazer)和茵素·金·柏格(Insoo Kim Berg)等人于20世纪80年代共同提出。该模式主张用正向的、朝向未来的、朝向目标解决问题的积极观点,来促使来访者改变。因此,咨询师在咨询的过程中会更关注求助者的问题解决而非问题本身,帮助求助者从自身所拥有的资源中汲取心理能量,让求助者可以依靠自身的资源去面对和解决问题,达到“授人以渔”的效果。