做好初小数学衔接 走出小升初焦虑困境

从小学升入初中,对学生而言是一个重要的转折点.做好初小衔接,对学生顺利过渡到初中学习至关重要.在初小数学衔接的过程中,教师、学生和家长往往会出现各种焦虑,处理不当会对学生的学习十分不利.面对这种种的焦虑,教师必须科学分析成因,并开展有针对性的教学,帮助学生及家长消除焦虑,走出困境.

贫困地区乡镇青年公务员焦虑纾解的机制策略

以贫困地区安徽省宿州市百个乡镇千余名青年公务员为调查样本,依据斯隆和库柏等OSI模型设计焦虑调查问卷。采用SPSS 17.0对问卷数据进行统计分析,94.9%的贫困地区乡镇青年公务员对源起工作、制度和生活等压力产生程度不同的焦虑。基于凯利和琼斯等社会焦虑归因理论的学理分析认为:焦虑源于内在的个人思想因素和外在组织制度、组织体制和组织环境因素。从组织视阈下纾解青年公务员焦虑困境,亟待创新建立"选准、培优、管好、用活"的支持机制,既是实现乡村一线培养锻炼青年公务员的长远目标,也是纾解青年公务员工作生活思想等方面焦虑困境的有效策略。

中国转型期青年群体对社会稳定的影响因素分析

社会稳定是指社会各个系统之间以及系统的不同部分、不同层次之间相互协调、相互促进的过程中呈现出的动态平衡。而作为社会群体中最为活跃、最具有创造性的青年群体的生存状态、行为方式、社会诉求以及社会心态等,都会对社会稳定造成一定程度的影响。