青少年学习英语焦虑的成因和对策研究

英语作为青少年的第二语言,由于文化背景、词汇构造、发音等方面与第一语言差异较大,相当一部分青少年在学习英语时不能很好地适应。英语考试成绩多次不理想导致青少年产生习得性无助,从而对学习产生焦虑情绪。如何解决青少年英语学习的焦虑情绪,笔者需要探讨青少年学习英语焦虑的成因和对策。