“双碳”背景下煤炭行业特色院校教育改革的路径研究

“双碳”目标的提出决定了我国需要建立与之相适应的能源教育体系,煤炭行业特色院校作为我国能源教育体系中的重要组成部分,有必要开展相应的教育改革。从煤炭行业特色院校的定位、专业设置、办学层次、师资队伍、学生培养的现状进行分析,找出“双碳”背景下煤炭行业特色院校教育改革存在的问题与社会需求,并探索其教育改革的路径,助力煤炭行业特色院校锚定“双碳”目标,加快人才培育。基于此,建议顺应时代发展,推动“双碳”院校和专业建设;优化教师队伍,强化“双碳”领域师资队伍建设;以“双碳”需求为导向,培养“煤炭+”复合型高质量人才;以“双碳”创新研发为引领,多渠道推动产学研用;提升国际视野,加强“双碳”国际合作。

煤炭行业特色高校有机化学课程思政教学设计与实践

根据我校建设世界一流能源大学的目标,推进煤炭工业绿色低碳发展,在有机化学教学实践中,以一碳化学的“煤化路线”为切入点,结合教材中重要化合物的合成及应用,介绍中国现代“煤化工”发展成就;通过教师课内讲授与学生课外调研相结合,充分利用自媒体辅助课程思政教学,实现对学生的价值塑造、能力培养和知识传授的教学目的,培养煤炭行业创新型人才。

关于煤炭行业特色高校“双一流”建设的思考

"双一流"建设带来了高校的发展机遇和变革变局。地方行业特色高校在"双一流"建设中承担着服务区域经济社会发展和服务行业升级发展的重要责任,如何抢抓机遇、强化特色优势、实现一流发展是其必须要面对的战略问题。文章从分析"双一流"建设对行业特色高校的影响出发,从发展理念、党的建设、体制机制、学科建设、资源统筹等方面提出了煤炭行业高校"双一流"建设的策略。

能源革命视阈下煤炭行业特色高校转型探索——以河南工程学院为例

能源革命背景下煤炭行业特色高校面临着院校去"煤炭化"严重、行业特色逐渐消退,学科专业定位模糊、影响院校内涵提升,科研创新能力不强、服务煤炭行业后劲不足,实践教学环节薄弱、人才培养质量不高等困境,文章阐述了煤炭行业高校转型应对能源革命的探索,提出了煤炭行业特色高校应对能源革命转型发展的对策思考。

煤炭行业特色高校发展战略探索——基于“武书连排名”与“校友会排名”的分析

煤炭行业特色高校作为中国特定时代的产物和高等教育体系的重要组成部分,面临煤炭行业下行发展与高等教育改革新要求的双重困境。高校综合排名是该影响最为直接的社会表征,其名次及波动能在一定意义上反映煤炭行业特色高校发展境况与趋势。对此,基于煤炭行业特色高校在国内不同排行榜中综合排名的比较分析,并对综合排名指标体系与影响因素进行归类解析,以探索新形势下煤炭行业特色高校的发展战略。

“双一流”背景下煤炭行业特色高校办学定位研究

煤炭行业特色高校是我国高等教育体系重要组成部分,也是行业特色高校中的典型代表之一。“双一流”建设的实施,为煤炭行业特色高校的发展提供了机遇,也带来了挑战。煤炭行业特色高校在未来如何继续保持特色发展,办学定位是核心要领。通过关键词统计法梳理10所煤炭行业特色高校的办学定位现状,发现其存在发展目标定位与实际相脱节、办学类型定位趋同、办学层次定位贪高求大、学科专业盲目追求综合化发展、特色人才供需矛盾突出、社会服务功能发挥不充分等问题。煤炭行业特色高校要科学合理制定发展定位,要完善学科专业建设,要制定人才培养策略,要提高服务行业与地方经济发展的能力。

知识生产与创新:煤炭行业特色高校转型发展的关键问题探析

知识生产与创新是煤炭行业特色高校在后工业社会时期转型发展的关键问题。基于知识生产模式及SECI知识创造模型,从主体、客体与成果等方面归纳了煤炭行业特色院校1949-2019年知识生产与创新的历史,分析了由于时代背景及环境变化带来的新特征。后工业社会时期煤炭行业特色高校的知识生产与创新要紧紧围绕社会发展需要,改革人才聘用制度,建设煤炭行业知识库,重造相关管理机构。