拍摄显微照片的简易方法

显微照相在生物学的教学和科研中是一种重要的实验手段,中学生物课的教学实验也应当利用这种手段,把在显微镜中看到的标本像,用显微照相的方法拍摄出来,供教师和学生学习观察,分析研究。但目前在一般的中学里,没有显微照相的仪器,无法把显微镜下的实验效果快速的拍摄下来。 为了解决在没有显微照相仪器的条件下,也能让学生更加直观和深入的认识生物组织的微观构造及细胞内部的微细结构,更好地提高生物教学实验的效果,我们试用两种简易的显微照相方法,很适合中学使用,方法简便易行,效果比较好,具体方法简述如下。 一、用自制“照相盒”

劳厄斑点及粉末法的晶体分析

劳厄法和粉末法对研究物质结构起着很重要的作用。为了让学生初步掌握晶体分析的基本知识和技能,以及便于明了仪器的結构和节省外汇的开支,我系涂羽卿主任亲自设计了一架拍摄晶体用的照相机。現簡略介绍于下:

我的父亲萨空了(连载之四)

这篇文章所指的戏剧,实际上是话剧,因为当年话剧刚刚传入,被贬称为文明戏。微词甚多。从文章中可以看出,父亲对文化发展的热切希望,以及对新事物的支持与关心。这种思想见解和行动,看来是贯穿着他的一生。

高波:用光作画

高波的摄影作品具有直接而强烈的冲击力。每件作品都很大,不过观众从作品的尺寸所得到的印象并不是高波投入于作品的比例。作品的比例为等身大小,或者说给人以等人大小的幻觉。观众的感觉不是面对这些人物的复制形象,而更像是面对沉默冷峻的人物本身。这种效果多少有些令人不安。人物的面部表情是在冷酷地向外凝视,他们的目光所遇到的是观众探究、羞怯、疑问的眼神。他们的凝视直接而又神秘,目光中闪烁出许多故事。