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音乐教学中的德育渗透
被引量:
3
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作者
许芹
《中国校外教育(中旬)》
2010年第1期61-61,共1页
随着素质教育改革的深入,作为实施素质教育重要途径之一的艺术教育,日益显示出它的独特作用和特殊意义。音乐是情感艺术,其独特性在于潜移默化的思想熏陶。音乐具有强烈的感染力,以课堂为载体,在课堂教学中渗透德育,是实施育人的...
随着素质教育改革的深入,作为实施素质教育重要途径之一的艺术教育,日益显示出它的独特作用和特殊意义。音乐是情感艺术,其独特性在于潜移默化的思想熏陶。音乐具有强烈的感染力,以课堂为载体,在课堂教学中渗透德育,是实施育人的一条非常有效的途径。让德育走进孩子心中,用音乐来陶冶他们的情操,并将德育渗透到音乐课中,让他们既学会了唱歌,又学会了做人。
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关键词
课堂教学
音乐教育
熏陶感染渗透德育
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职称材料
题名
音乐教学中的德育渗透
被引量:
3
1
作者
许芹
机构
江苏省新沂市春华小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第1期61-61,共1页
文摘
随着素质教育改革的深入,作为实施素质教育重要途径之一的艺术教育,日益显示出它的独特作用和特殊意义。音乐是情感艺术,其独特性在于潜移默化的思想熏陶。音乐具有强烈的感染力,以课堂为载体,在课堂教学中渗透德育,是实施育人的一条非常有效的途径。让德育走进孩子心中,用音乐来陶冶他们的情操,并将德育渗透到音乐课中,让他们既学会了唱歌,又学会了做人。
关键词
课堂教学
音乐教育
熏陶感染渗透德育
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
音乐教学中的德育渗透
许芹
《中国校外教育(中旬)》
2010
3
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