新工科背景下熔焊方法及设备课程混合教学模式研究

熔焊方法及设备课程是焊接专业的核心课程,随着新工科概念的提出,课程教学模式发生变革,以满足工科人才竞争力的需求、课程实践性的需求以及课程实用性的需求。文章分析熔焊方法及设备课程的教学特点及问题,采用线上线下混合模式进行教学,建立了线上教学平台,并设计线上线下混合教学模式方案,包括内容、教学手段及考评方式,混合教学模式能够充分发挥线上线下教学模式各自优势,提高教学质量,满足新工科概念下的教学要求。

熔焊方法及设备课程实验教学的思考与实践

"熔焊方法及设备"课程具有理论性和实践性都很强的特点,而受应试教育的影响,传统的教学存在重理论轻实践的倾向,导致学生实践创新能力弱。为了使学生能通过实验教学提升实践创新能力,作者开展了强化实验过程的探索,提出了从实验教学内容、实验管理方式、实验考核手段等方面进行教学改革的措施。学生通过严格的实验训练,不仅能掌握熔焊的专业知识,而且能通过实验室开放使个人的创新想法获得试验条件,使学生参与实验教学的主动性和积极性得到提高。为解决实验中遇到的实际问题,学生主动钻研书本知识,使理论水平与实践能力协同提升。