基于熔融反应合成法有机实验的教学研究

结合化工生产实际,根据高校应用型人才培养的目标,介绍了一个新的合成方法——熔融反应法的教学研究,给出了实验反应原理、流程,母液套用、溶剂的回收利用及母液和活性炭中产品的回收方法。通过本实验的介绍和实践,旨在培养学生绿色合成化学的理念,增强其环保意识,培养学生的创新和实践能力,从而使学生能更好地服务于科研和化工生产。

C/C-SiC材料的快速制备及显微结构研究

分别以碳毡和二维碳纤维为预制体，采用化学液相气化渗入法结合熔融渗硅反应法快速制备了C／C-SiC陶瓷复合材料。对这种材料的密度和气孔率进行了表征，并通过XRD，OM和SEM等方法对其相组成、显微结构和反应机理进行了研究。结果表明：不同预制体制备的C／C—SiC材料密度和气孔率分别为～2．0g／cm^3和～1．0％。其相组成包括反应生成β-SiC以及未反应的游离Si和C。C／C—SiC中纤维被环状的沉积碳包裹，生成SiC的反应只发生在Si与沉积碳之间，纤维没有损伤。Si，C和SiC各相分布和含量因预制体的不同而有明显差异。

SiC含量对C/C-SiC摩擦材料摩擦磨损性能的影响

以整体碳毡为预制体,经化学气相渗透法制得C/C多孔坯体,然后采用反应熔融浸渗法制得C/C-SiC摩擦材料,探究SiC含量对C/C-SiC摩擦材料摩擦磨损性能的影响。结果表明:C/C-SiC试样的摩擦因数随着SiC含量的增加呈现先上升后下降的趋势,当SiC含量为29.88%时摩擦因数达到最大值0.62。当SiC含量低于33.56%时磨损率的变化规律与摩擦因数比较一致,当SiC含量高于33.56%时磨损率的变化规律与摩擦因数则呈相反的变化趋势。因此,SiC含量为33.56%时是该摩擦材料摩擦磨损性能的拐点。

氮化碳的制备及其缺陷调控材料综合教学实验设计

石墨相氮化碳因其化学结构和性能稳定、可见光吸收光谱宽、无毒、廉价等优点,在光催化研究中备受关注。本实验综合采用熔融盐反应法煅烧得到高结晶七嗪环结构的氮化碳(CCN),并对其进行局部缺陷化处理获得D-CCN,使用多种技术对材料的结构进行了表征,并对其光解水产氢性能进行了测试。本实验能让学生了解氮化碳的制备和缺陷调控工艺,明白光催化制氢的原理,掌握管式炉、X射线粉末衍射(XRD)、固体紫外-可见吸收光谱仪、色谱仪及电化学工作站的基本操作,较为系统地完成材料制备、结构表征和性能测试三个过程的综合训练。