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熟稔的农作物(三首)
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作者 冯金斌 《诗刊》 北大核心 2010年第23期53-53,共1页
大麦 一株株麦穗的粒粒大麦,我多想和它一样,溢出你的气息。就像你诗歌里的情愁。始而润湿的泥土,扶我呼吸,大麦把我植入每一缕阳光,或思或想的汗香,就是我的拔节,心已飞翔得比云还高。不及梦想的四野,所有的渲染都是朦胧,无... 大麦 一株株麦穗的粒粒大麦,我多想和它一样,溢出你的气息。就像你诗歌里的情愁。始而润湿的泥土,扶我呼吸,大麦把我植入每一缕阳光,或思或想的汗香,就是我的拔节,心已飞翔得比云还高。不及梦想的四野,所有的渲染都是朦胧,无数的迷离无数的呼啸,让我忍不住感到沉浸。临风把盏,满是时间的眼睛。醉卧麦地,喜泣幸福,说出比风还快的日子。大麦欣然,天地明媚纷扬, 展开更多
关键词 熟稔的农作物》 诗歌 文学 诗集
原文传递
多维视野下的影视文学创作 被引量:1
2
作者 黄彦伟 《长治学院学报》 2011年第3期51-53,共3页
在多元文化视野的观照下,影视文学创作既要植根现实的土壤,秉持其艺术特性,同时又须倚重电影史的丰富资源,而熟稔技巧,勤于练笔,则是实现创作过程中构思与作品转化的不二法门。
关键词 影视文学 艺术特性 多维视野 熟稔技巧
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诗歌写作:亲而近之,积健为雄
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作者 童县城 《语文教学通讯(高中)(A)》 2018年第5期60-62,共3页
诗歌写作能培养学生肃肃雍雍的礼仪风度, 提升学生博雅脱俗的生命气质. 写作诗歌既需要培育诗心, 凝视周围世界, 体察入微; 又需要亲近诗人, 广博阅读诗歌, 拓展襟怀;还需要熟稔诗法, 聚焦意象以传情, 凝神观照.
关键词 培育诗心 亲近诗人 熟稔诗法
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流浪在远方
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作者 罗芷若 《课堂内外(创新作文)(高中版)》 2016年第12期35-35,共1页
谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。——题记流浪,仿佛就是一个带有魔力的字眼,无端地令人着迷。带着颗年轻的心,背好行囊,以青春作杖,离开熟稔的地方,踏上没有目标的旅途。时光不尽,流浪不止。
关键词 熟稔 旅途
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