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熟诵以贯之 思索以通之——浅谈背诵英语课文的重要性和新式方法
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作者 郭秋甜 《教育教学论坛》 2010年第22期158-158,共1页
英语的教学方法层出不穷,但是延续了千年的古老方式——背诵不可因为求新而放弃,因为它是培养学生语感的一种快捷方式,也是学生学会用英语表达意思的基础方法,在中国学生没有得天独厚的讲英语的语言环境下,我们也只有让他们把一些关键... 英语的教学方法层出不穷,但是延续了千年的古老方式——背诵不可因为求新而放弃,因为它是培养学生语感的一种快捷方式,也是学生学会用英语表达意思的基础方法,在中国学生没有得天独厚的讲英语的语言环境下,我们也只有让他们把一些关键的表达语和关键的段落背下来,这起到了望梅止渴的作用。但背诵不可盲目贪多,要指导学生科学背诵。文中介绍了六种主要的背诵方法。要及时检查,督促学生形成良好的背诵习惯;督促学生及时复习,经常回忆所学内容。 展开更多
关键词 熟诵 思索 英语课文
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仿效与熟诵对高中英语学习的意义及实施措施
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作者 周海萍 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第6期21-21,共1页
林语堂先生曾经说过:学习英语的唯一正轨,不 出仿效与熟诵。学生的英语综合能力可以通过仿效和熟诵得 到极大提高。在具体实践仿效和熟诵的过程中,如果可以坚持 使用正确的方法’那么学生不但可以提高他们的阅读能力’而 且可以大大提... 林语堂先生曾经说过:学习英语的唯一正轨,不 出仿效与熟诵。学生的英语综合能力可以通过仿效和熟诵得 到极大提高。在具体实践仿效和熟诵的过程中,如果可以坚持 使用正确的方法’那么学生不但可以提高他们的阅读能力’而 且可以大大提升他们的语咅语调和听说写的能力。同时,学生 的自主学习英语的能力也随之水涨船高。 展开更多
关键词 仿效 熟诵
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