任务驱动在燃气管网施工与运行教学中的实践

本文介绍了燃气管网施工与运行课程以典型的工作任务"用户燃气管道施工"为例以任务驱动教学法组织教学。在真实的工作环境里,在教师的组织与指导下,主动完成源于典型工作任务的学习任务,整体化地学习工作过程的知识,从而形成综合职业能力和职业认同感。