《燃烧与燃烧室》课程教学的探索与思考

为提升燃烧与燃烧室的课堂教学效果,结合教学实践,从教学内容、教学方法和考核形式等多个方面提出探索思路。课堂采用以学生为主导的模式,并充分利用慕课等形式,改变传统教学模式,调动学生的学习主动性,提高学生的课堂参与度,使学生能够高效率、高质量地完成课程学习。