以科研案例为引导的“可燃气体燃爆惰化”教学实践

采用科研案例教学法有利于推进科教融合。为提升燃烧学和工业防火防爆课程的教学效果,课程教学团队建设了可燃气体燃爆的气体惰化大尺寸实验装置,可实现惰化火焰和超压的实时捕捉;以CO_(2)惰化甲烷为例,模拟了CO_(2)抑制作用下的CH_(4)燃爆火焰演化和超压特性,并将该科研案例应用于课程教学中。实践表明,教学中引入科研案例,有利于学生掌握晦涩抽象的知识点。