爆破摩天大楼(第二课时)——STEM教育课例之二

STEM教育课例《爆破摩天大楼》第二课时的教学目标为:(1)能够搭建出高而稳的“摩天大楼”;能够计算出搭建的“摩天大楼”的高度;能够完成爆破并对照得分标准计算出得分。(2)通过小组合作、交流,设计方案,并能按照方案进行实际操作。(3)培养与他人沟通的能力;知道在工程设计和施工过程中一定要细心。教学过程包括以下环节:谈话导入,调动知识储备;联系任务,勾连已有记忆;动手操作,小组通力合作;深入交流,总结经验;课堂总结,拓展延伸。

爆破摩天大楼(第一课时)——STEM教育课例之一

STEM教育课例《爆破摩天大楼》第一课时的教学目标为:(1)知道降低重心可使建筑物保持稳定;认识被爆破的物体倒塌的特点;能够搭建出高而稳的大楼;能够根据木条的长、宽、高,计算出搭建的大楼的高度。(2)通过分析简单结构,能够找准简单结构的爆破点。(3)通过搭建并爆破大楼,知道工程项目的设计需要反复地综合考虑。教学过程包括以下环节:动手搭建,初步感知;明确任务,归纳技巧;趣玩游戏,深度思考;总结铺垫。