爱上你不如爱上海

我不想再一个人醒过来 所以在街上徘徊 幻想你会迎面走来 我不想太清醒面对未来 所以跟自己喝开 用酒精将自己掩埋

“大王书”竞选活动——支持幼儿爱上阅读

阅读区,在很多时候是所有区域中最为“冷清”和“无为”的一个区域。有时即使有幼儿进入阅读区,也只是随意翻翻、高频次更换图书,随后离开。甚至有的幼儿进区之后拿着书嬉戏打闹,最终以书、人“两败俱伤”而恢复阅读区的“冷清”。面对阅读区的“冷清”,笔者在观察的基础上开始反思,在引导某园教师带领幼儿改造阅读区环境的同时,思考如何把绘本投放权交给幼儿以改变阅读区“冷清”的现状。

善于总结:爱上高三的每一次考试

进入高三冲刺阶段的你,是否有着这样的困扰?面对某次考试失利,产生了自我否定感,觉得自己明明付出了努力,短时间内却看不到学习成果,从而开始怀疑自己的努力。我们该怎么做才能让自己尽快调整好状态,并利用每次考试总结修复自己学习“漏洞”,从而在高三总复习的最后一段时间中“绝地反击”?

借助阅读班本课程让学生爱上阅读

阅读是语文学习的重要组成部分,对于提高学生的核心素养、思维品质和理解能力等方面具有重要作用。而班级是教师开展教学工作的主要场所,同时也是班本课程的落脚点。开发阅读班本课程能够有效满足学生当前的阅读需求。在语文阅读教学中,教师应积极开发阅读班本课程,通过阅读活动激发学生的思维活力,展示学生的个性,拓宽学生的知识视野,使学生能够积极参与其中,爱上阅读。

这样的作业设计,让孩子爱上阅读

新课标将“整本书阅读”列为任务群之一,这意味着阅读不再是过去课标中“多读书,读好书,读整本书”的定位,而是要有系统的教学设计。因此,我尝试通过优化阅读作业设计,有效推进整本书阅读,让学生在阅读中增长思维能力与文学素养,逐渐爱上阅读。以激发阅读兴趣为导向的作业作业设计之“我能给父母讲绘本”。对于小学一、二年级的学生来说,阅读兴趣的培养至关重要。我会在每周一次的阅读课后,布置一个“回家当当小老师,与大人分享阅读课堂”的作业.

提升课堂吸引力,让学生爱上学习

北京四中原校长刘长铭曾提出,当下教育遇到的巨大挑战,是学生厌学。回看我们的课堂教学,学生开小差甚至“躺平”的现象随年级的升高大幅增多。从事校长工作15年以来,我认为一部分学生之所以厌学,主要有两方面原因:一是学生的作业负担过重,二是学生在课堂上缺少成就感。针对学生厌学问题,可以从实施“一案多能”、小组合作学习、注重团队评价与正向评价这三个方面来缓解。

注重写作指导,让学生爱上写作

高中语文课程标准中对于写作方面的要求越来越高,越来越注重写作的思想性,而当前,高中作文面临的最大困境便是学生不敢说真话,以追求高分为目的,逐渐失去个性化创作的热情。对此,教师要从写作的各个方面消除学生对写作的畏惧之情,唤醒学生的真情实感,使学生爱上写作。

破解“三年级现象”,让每一支笔爱上写作--三年级写作的教学创新探索

每到三年级,时常会看到好些孩子写作文时愁眉苦脸,但还是“提笔万钧重,落笔纸空空”;也会看到好些老师上习作课时绘声绘色,但结果却是“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”;还会听到好些家长攒了一肚子的“新仇旧恨”:我家孩子坐在书桌前一上午只挤出了可怜巴巴的几行字儿,这写作文简直就是爬不上去的大山……

小班幼儿“爱上幼儿园”课程资源的开发与实践研究

基于对一些幼儿园小班课程的分析,研究者发现存在两个突出问题,一是课程计划重幼儿园、轻家庭。教师未能将来园前家园互动收集到的幼儿个体信息与来园后的课程有机链接,在指导家庭实施科学保教方面缺乏系统的实践研究。二是课程实施重教学、轻生活体验。教师对幼儿的个性与心理需求缺乏应有的关注,忽视从幼儿角度引导其在生活中慢慢建立安全感与秩序感。针对上述问题,文章阐述小班幼儿“爱上幼儿园”课程资源的开发与实践,以期形成具有推广性的普适经验。

镜像、阉割、欲望--对电影《谁先爱上他的》一种拉康式解读

《谁先爱上他的》是中国台湾的一部同性恋题材电影,影片首先聚焦同妻群体,展现她们不为人熟知的一面,同时也关注到中年同性恋人群,呈现出他们纠结的矛盾心理。依据后现代精神分析大师拉康的“三界理论”,阐释剧中人物的爱恨纠葛与情感矛盾,并挖掘其内在的深层结构。以想象界的镜像理论展示刘三莲虚假“自我”的建构,通过象征秩序对宋正远的“阉割”来揭示人物矛盾和悲剧的根源,以及实在界如何通过“欲望”在高裕杰身上隐现。

让孩子爱上阅读

生活中,经常能听到一些父母说,自家孩子不爱阅读,或是总爱看对学习无用的书,买回来的教学读物,总是翻几页就扔在一边。

“三招”让学生爱上写作

一提到写作,就觉得烦;一提到写作,不知道该从哪里入手;作文,总觉得没有别人写得好……这让许多孩子与好作文“无缘”。那么,如何唤醒学生的习作欲望,让他们爱上写作呢?这里有“三招”和大家分享。一、向生活取经,获取丰富的生活体验叶圣陶先生在他的《论写作教学》一文中写道:“写作所以同衣食一样,成为生活上不可缺少的一个项目,原在表白内心,与他人相感通。”我们从叶老的话中可以看出,要让孩子爱上写作,必须注重孩子的真实感受,写作就是激发他们表达对生活的感受、感悟。那么,如何让孩子有对生活的感受、感悟,并将这种感受进行储存,适时倾吐呢?

创设适宜环境,让幼儿爱上阅读

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出,幼儿园要“为幼儿提供良好的阅读环境和条件,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的阅读习惯,引导幼儿体会标识、文字符号的用途”。因此,幼儿园应创设适宜的阅读环境,提高幼儿阅读的积极主动性,使他们在爱上阅读的同时获得阅读能力的发展。

图书馆微电影研究——以第十届IFLA图书馆国际营销奖一等奖项目“爱上图书馆”为例

微电影作为新型视频制作和传播方式,能有效改进普通DV的不足。图书馆使用微电影方式有利于宣传及推介图书馆资源和服务。文章以获得第十届IFLA图书馆国际营销奖一等奖的清华大学图书馆视频项目"爱上图书馆"为例,分析了图书馆微电影特征,并总结了图书馆微电影的制作策略,主要包括明确创作目的、围绕创意讲好故事、围绕微电影特征提高作品质量。

在阅读中遇见更好的人生

阅读是梦想的启示、希望的播撒;更是思想的觉醒、文脉的传承。因为阅读,我们不断成为更好的自己,也因为阅读,人类不断创造更美的世界。正所谓人撰写了书,书又重塑了人。爱上阅读,最初缘于小人书的诱惑。童年时家住山区的我,有年夏天被父亲领进县城。

新世纪的婚恋伦理观——《爱上琉璃苣女孩》成功原因探析

偶像剧《爱上琉璃苣女孩》是对"灰姑娘"故事的成功改写。在新的历史语境下,该剧通过对新世纪两性间的婚恋心理、权力关系的准确把握,完成了以大团圆为结局的浪漫喜剧。因为契合了历史传统和观众的现实想象,该剧获得了巨大的成功,这对偶像剧的创作不乏启示意义。

重音在哪里

中国的语言文字博大精深,字、词、句,各有各的精彩与奥妙。它们好似天生具有有趣的灵魂,吸引着你不断亲近它、了解它,进而爱上它!

好书推荐

这是一本由文学大家精心写就的作文通识读物,既具有独特的理论价值,又具有极大的实践价值。作家结合多年从事文学创作、作文理论研究和实践教学的经验,针对“作文既不容易教也不容易写”这一难题,提供诸多秘诀,给出方法引领,进行实例示范,明明白白地讲道理,实实在在地传秘诀,让读者在轻松愉悦的氛围中,喜欢写作,爱上写作。

好书推荐

《人人会写作:作文小论》这是一本由文学大家精心写就的作文通识读物,既具有独特的理论价值,又具有极大的实践价值。作家结合多年从事文学创作、作文理论研究和实践教学的经验,针对“作文既不容易教也不容易写”这一难题,提供诸多秘诀,给出方法引领,进行实例示范,明明白白地讲道理,实实在在地传秘诀,让读者在轻松愉悦的氛围中,喜欢写作,爱上写作。