浅谈怎样让中学生真正爱上音乐课

音乐教学课堂给人一种轻松、舒适愉快的感觉，如果你认为很容易上好音乐课的话，那就错了。音乐教学的实际情况是:很多学生喜欢音乐，但是不喜欢学音乐。形成这种趋势的原因是多元的；比如在教授音乐的过程中缺乏一致性；学校教育灌输的大多数是革命红歌、社会给予的一般是流行乐曲、而家庭只是一些普通的小调，在这样的音乐灌输下，学生该怎样去适应？就如教学过程缺乏科学性，没有根据不同学生之间的差异性，从而引起同学们对音乐的共鸣，学生怎么可能会爱上音乐课？

引向生活 爱上音乐——试论小学音乐教学中的生活教育

随着新课标改革的不断推进,当前的中国教育不仅旨在形成一群熟练掌握科学文化知识的少年,而且更加想培养德智体美劳全面发展的新时代人才,因此,现在的学校不仅注重文化课的教学,而且逐渐对美术、音乐等艺术课程越来越重视。学校通过对小学生进行艺术教育,既可以使他们在学习文化课的同时得到放松和休息,也可以增强学生的艺术修养,陶冶他们的情操,同时可以使学生发现他们自己地兴趣,并不断深入学习,为自己增加一项技能。作为老师,应该将音乐融入生活,使学生在一种比较熟悉的情境里学习,对音乐产生兴趣。

做个有“问题”的音乐老师

在课堂教学中,问是开启思路,答是问的延伸,是思维成果的展示,只有问得妙,才能答得好。因而,在我们的课堂教学中,必须开启答问的思路,巧设答问,做个有"问题"的老师,让多彩的音乐课锦上添花,让学生爱上音乐课。