用爱做教育事业的基石

只有热爱教育事业的人,才能为事业献身;只有热爱自己课程的人,才能饱含激情地去授课;只有热爱学生的人,才会同学生建立和谐的师生关系,成为他们的良师益友。高校教师,不仅要具备相应的知识,授课的技巧,扎实的基本功,更应该爱事业、爱岗位、爱学生、爱生活、爱自己,应该用爱做事业的基石,这样的事业大厦才会坚不可摧。

教育是爱的事业

教育是爱的事业,学校是爱的摇篮,没有爱就没有教育。教育过程中认知的发展始终伴随着情感的调动和发展,没有情感投入的教育是苍白的。做教师就要做关爱学生的老师,不懂得关爱学生的人,不配入教育的圣殿。那么,如何才能真正做到关爱学生呢？本文就来简单的谈谈。

幼教,爱的事业

卢梭在《爱弥儿》中谈到,人们只想到怎样保护他们的孩子,这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己,教他经受得住命运的打击,教他不要把豪华和贫困看在眼里,教他在必要的时候,在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。正是秉持着这样的教育理念,我成了一名幼儿体育教师。

我爱我的事业

我爱我的事业□张娟利我《延安文学》扩大发行的工作平凡而又实在。人称我们是经济工作的钢铁卫士，市场经济大森林里的啄木鸟。记得参加工作不久，我遇到一个老同学，她问我：“你干什么不好，非要干审计，整天风风雨雨，东奔西跑，不栽花，光栽刺，这都什么年代了，还傻...

我爱你,我钟情的眼镜事业

不知不觉地，我从事眼镜工作已有四年了，回想过去的点点滴滴．可谓是与眼镜风雨同路，一齐走过。

以爱为核心的大学生心理健康教育课程内容体系构建

课堂教学在大学生心理健康教育工作中发挥着主渠道作用,但目前大学生心理健康教育课程存在课程目标导向偏差、课程缺乏中国传统文化根基、课程内容心理学化和内容模块缺乏层次性与有机联系等问题。大学生心理健康教育课程要坚持课程理论的文化自信、课程目标的核心性和层次性、课程内容的实效性等原则,构建以爱为核心的大学生心理健康教育课程内容体系,以解决学生爱的缺失和爱的教育的缺失问题,促进他们爱自己、爱家人、爱师友、爱事业,进一步提升人格魅力,体悟人生的爱与幸福等。

热爱学生是教师的天职

本文从爱教育事业,爱学生,享受教师劳动乐趣以及师生爱心互动对教育教学工作的重要性等方面阐述了热爱学生的意义,归结热爱学生是教师的天职。

“三爱”情思

教师的成长之路,核心力量源于一个"爱"字,即爱事业,爱学校,爱师生。爱事业,是因为教师不是一种平凡的职业,而是一种神圣的事业;爱学校,因为学校是培养人才的场所,只有将爱全部倾注,才能加以实政;爱师生,因为将爱献给每一位教师,以爱浇灌每一位学生,我们的教育才能水到渠成。

爱——触及灵魂的教育——素质教育班级管理实录

爱是教育的灵魂,教育事业就是爱的事业,把爱渗透于教育的全过程,把教育事业真正作为爱的事业,这是每一位教师在教育过程中应努力实践的新课题。

用“大爱”做“小事”

鲁迅先生说,教育是根植于爱的事业。在我看来,所有关于教育的方法和经验,都离不开一个"爱"字。用真情感化孩子刚来学校时,我接手的一年级五班是当时全年级纪律和成绩都落后的班级。初来乍到,孩子们就给我来了个下马威:回寝室不走正门,从窗户爬进爬出,排路队时稳住前面后面又闹。在接触了一段时间后,我发现他们活泼好动的外表下隐藏着重情重义的性格,学习上也并不是真的甘于落后,不求上进。于是,我在搞好常规教学的同时,把重点放在了狠抓课堂常规和学习习惯上。

昭苏万物春风里——爱

教师的事业是爱的事业,只有真心实意地爱学生,才能收到春风化雨、昭苏万物的实效。“爱生”,绝非易事。回顾自己的教学历程,对学生的感情就经历了三个阶段的变化。开始教语文时,我心中装的就是语文课本,学生的观念淡薄得很。后来,师生接触越来越多,感情日益增添,目中学生多起来,但装的往往是爱好语文、成绩拔尖的少数学生。教师的职责不是教几个拔尖的,应该是教好每一个学生。

教育:一项关乎爱的事业 --《爱的教育》导读

[阅读导引]节选内容选自意大利作家亚米契斯的《爱的教育》(原名“Cuore”,译作“心”),是其耗时近十年完成的一部得到世界认可的富有教育意义的儿童小说。整本书共一百篇文章,包括主人公安利柯在一个学年中的日记、父母写的劝诚启发性文章以及老师指定抄诵的每月故事。小说以时间顺序分为十章,每一章再按照具体的日期划分成若干篇章,由这些日记和故事构成了一本洋溢着家国之爱、师生之情、家庭之爱与同学之谊等内容的经典著作,其中流露出的爱的表达与人文关怀,引导着我们永远保持一颗善良的心,给人以深切的温暖。

罗恩教育理念对技工院校师资队伍建设的启发

拥有优秀教师队伍是学校发展、教学质量提高的重要保障。因此,强化现代技工类学校教师的素质,是目前急需解决的课题。从罗恩·克拉克学校经验,可以得出一个结论:教师首先要发自内心地去爱你的学生,热爱教育事业,终身学习,不断提高自身素质和教学水平。

如何提高教师的职业道德水平及自身素质修养

老师不但要有渊博的知识,更要拥有智慧和无私的爱,无私地爱自己的学生,把学生当做自己的孩子去关心,充分走进孩子的内心去了解孩子,对孩子付出更多的热情,拥有博大的胸怀来容纳学生,全身心投入自己热爱的教育事业,投入自己的课堂教学,这才是有智慧的教师。

我的教育“小插曲”

教育是爱的事业,教师的爱是博大无私的。教师的爱心如同阳光雨露,时刻滋润学生的心田。爱是一缕阳光,能照进学生的心房,让幸福在他们纯洁的心里荡漾;爱是一抹微风,能轻拂学生的心海,让笑容在他们清纯的脸颊绽放;爱是一条小溪,能滋润学生的心田,让他们的生命在师爱的温馨中拔节。

爱的力量成就爱的事业

爱是一种神奇而伟大的力量,一位教师只要将爱的目光投向学生,学生的心里就会充满阳光和温暖,从而获得力量,发生可喜的变化。爱的谎言是为了呵护成长每个孩子都是天使,每个天使都不一样。越有个性和棱角的学生越期望得到关注和爱。新生入学大扫除时,我安排小李擦前后门,话音未落,他就把一桶水全部泼到了门上,然后丢下一句话:“我擦完了!”一双乌溜溜的眼睛桀骜不驯地瞪着大家,好像随时准备和老师大干一场。

宛志英的家政情：爱的事业,没有终点

遛狗逗猫闲玩乐,职场压力让不少年轻人开始向往退休后的生活,可她却"退而不休",过得比年轻人还要拼。一个人、一间小屋,开启事业新篇章走进迎宝贝,满目的锦旗把一面墙塞得满满当当,正是这些来自客户的肯定与鼓励,让她把这份事业坚持了18年。

耕耘一份爱的事业——走近时代楷模吴蓉瑾

她就像天上的云朵,软软的,暖暖的。她把爱与尊重灌溉在孩子们的心尖,她用自己全身心的投入,影响了一批又一批的老师们,她让我们看到了教育的本质就是一个字——爱!

“赛妈”的重庆幸福生活

2020年春节,赛勒玛原本和家人计划去昆明滇池喂喂海鸥,晒晒太阳。由于新冠肺炎的影响,出发前一天,她和家人商量退掉了高铁票,宅在家中过春节。赛勒玛全名赛勒玛·易卜拉欣,今年70岁了,来自叙利亚,是四川外国语大学东方语学院阿拉伯语教授。她有一头黑色的卷发,跟人讲话时,总是笑咪咪的。这个春节,赛勒玛的微信上收到了很多学生的问候,"赛妈,现在怎么样,还好吗?""赛妈,少出门,戴口罩!"……赛勒玛非常感动,还有很多学生专门打电话来问候。"在重庆,有我爱的事业,有我亲爱的孩子们和家人,我的生活非常幸福。"赛勒玛笑着说。

晋善晋美 助力家教事业中国梦——记爱能学苑(北京)教育科技有限公司董事长张晋

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子厚德载物。一个人的世界，一个不平凡人的世界。他始终在追寻人生的价值，始终在探求生命的真谛，始终在求索存在的意义，始终在历史与现实燮变过程中痛苦并快乐着。痛苦，因为他片刻的迷茫，为过去中国家教事业落后而痛心疾首；快乐，因为他默默的耕耘，百折不挠．成为中国家教事业培训领域的领军人物，真正造福人民。