期刊文献+
共找到62篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
爱上汉字 爱写汉字 写好汉字--让低年段学生爱上书法的一些尝试
1
作者 黄蝶晖 《天津教育》 2023年第5期120-122,共3页
书法是世界上独一无二的艺术形式,是中国汉字特有的一种传统艺术,被誉为无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐,也是中国十大国粹之首。作为书法载体的汉字,是我们生活中不可缺少的好朋友,我们天天都要和它打交道,所以在低年段,孩子... 书法是世界上独一无二的艺术形式,是中国汉字特有的一种传统艺术,被誉为无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐,也是中国十大国粹之首。作为书法载体的汉字,是我们生活中不可缺少的好朋友,我们天天都要和它打交道,所以在低年段,孩子们认识汉字,写好汉字是一件非常重要的事。 展开更多
关键词 低年段 好汉字 爱写 国粹 书法 不可缺少 无言 独一无二
下载PDF
爱读爱写:试论小学语文学科的核心素养 被引量:1
2
作者 张族锋 《课外语文(下)》 2017年第4期15-15,共1页
时代不断地发展进步,在很大程度上推动了我国文化教育领域的发展进步,而在《义务教育语文课程标准》当中,就曾明确地指出了“九年义务教育阶段语文课程,一定要面向全体学生,从而使学生获得更多的基本语文素养”,这也在一定程度上... 时代不断地发展进步,在很大程度上推动了我国文化教育领域的发展进步,而在《义务教育语文课程标准》当中,就曾明确地指出了“九年义务教育阶段语文课程,一定要面向全体学生,从而使学生获得更多的基本语文素养”,这也在一定程度上对小学一线语文教师带来了巨大的挑战,而对于如何有效地理解语文学科的基本核心素养,也成了小学语文教师所要面对的重要问题之一。 展开更多
关键词 爱写 小学语文 核心素养 分析概述
下载PDF
想写,爱写,会写——小学低年级语文写话教学实践 被引量:1
3
作者 童芳 《新作文(小学低年级版)》 2021年第2期48-49,共2页
笔者从平时的教学实践和学生的课后写话作业中发现这样几个问题:可以自主写话的学生很少;日常阅读量太少,没有过多的词汇积累;学生没有和外界多接触,很多时候围着学校和家庭转,除了写学校和家庭的内容,缺少其他的写话素材;学生对所见所... 笔者从平时的教学实践和学生的课后写话作业中发现这样几个问题:可以自主写话的学生很少;日常阅读量太少,没有过多的词汇积累;学生没有和外界多接触,很多时候围着学校和家庭转,除了写学校和家庭的内容,缺少其他的写话素材;学生对所见所闻经常是走马观花,对一些人事物不善于观察,也不发表自己的意见……那么。 展开更多
关键词 词汇积累 话教学 善于观察 小学低年级语文 爱写 教学实践 话素材 日常阅读
下载PDF
让学生乐写、会写、爱写——浅谈低年级写字教学
4
作者 沈秋群 《课外语文(下)》 2014年第3期46-46,共1页
激发学生的写字兴趣,教给学生写字的方法,培养学生的写字能力,从根本上变“要我写”为“我要写”。教师在教学中应注意积极评价,热情鼓励,鼓励学生在课内学习写字的基础上,课外自主练习写字。
关键词 低年级 爱写
下载PDF
千古文人爱写莲
5
作者 李春华 《现代中学生(初中学习版)》 2011年第10期9-12,共4页
莲,俗称荷花,又有水芝、芙英、芙蓉、菡萏等雅称。在我国已经有三千多年的种植历史。千古以来,文人对莲总是赏不够,写不尽。
关键词 《千古文人爱写莲》 中学生 阅读知识 语文学习
下载PDF
浅谈小学生爱写作文的兴趣培养
6
作者 张文化 《新作文(教研)》 2018年第9期0116-0116,共1页
培养小学生的爱写作文的兴趣对学生作文能力的切实提高是有很强的意义的。本文从几个方面阐述如何在语文教学实践中通过日常教学活动培养小学生爱写作文的兴趣:1.感悟生活,学习用书面语言表达的本领,培养学生写作兴趣;2.表扬鼓励,... 培养小学生的爱写作文的兴趣对学生作文能力的切实提高是有很强的意义的。本文从几个方面阐述如何在语文教学实践中通过日常教学活动培养小学生爱写作文的兴趣:1.感悟生活,学习用书面语言表达的本领,培养学生写作兴趣;2.表扬鼓励,培养学生写作兴趣;3.指导学生多读精读,为写作积累素材;4.开展丰富多彩的实践活动,培养学生写作兴趣。 展开更多
关键词 小学生 爱写作文 兴趣培养
下载PDF
小学生写作文:从“爱写”到“会写”
7
作者 李霞 《格言(校园版)》 2021年第25期60-61,共2页
可能很少有学生认识到,语文学习要培养的有四种能力,也就是听说读写的能力。其中,听与说的能力不仅在语文课堂上,而且在生活当中也能得到充分的培养;阅读能力的养成则可以在语文课堂上,也可以在课外的阅读中。也就是说在听说读写四种能... 可能很少有学生认识到,语文学习要培养的有四种能力,也就是听说读写的能力。其中,听与说的能力不仅在语文课堂上,而且在生活当中也能得到充分的培养;阅读能力的养成则可以在语文课堂上,也可以在课外的阅读中。也就是说在听说读写四种能力里面,"写"的能力培养挑战性是最大的。这里所说的写,既包括小学低年级的写话,也包括高年级的写作文。 展开更多
关键词 语文课堂 小学低年级 四种能力 小学生 爱写 听说读 作文 语文学习
下载PDF
随文识字,让课堂变得简单又美丽——《爱写诗的小螃蟹》教学设计及评析
8
作者 李莉 谢宜红 《课外语文(下)》 2015年第10期202-202,共1页
《爱写诗的小螃蟹》是一篇富有童趣的小短文,通过前后小螃蟹两次哭的不同原因,让同学们感受到真诚的欣赏与鼓励会给别人带来莫大的快乐。
关键词 爱写诗的小螃蟹》 教学设计 评析
下载PDF
不爱写字的小猴
9
作者 郑小锋 《快乐语文》 2022年第18期6-7,共2页
“小猴,该练字啦!”猴爸爸说。小猴嘟着嘴,不甘愿地回到房间,忽然有了一个主意,它悄悄地把铅笔藏了起来,然后喊道:“爸爸,铅笔不见了。”“铅笔怎么不见了?”爸爸走过来,找了半天也没找到,只好说,“那等爸爸回来时给你带一支。”爸爸出... “小猴,该练字啦!”猴爸爸说。小猴嘟着嘴,不甘愿地回到房间,忽然有了一个主意,它悄悄地把铅笔藏了起来,然后喊道:“爸爸,铅笔不见了。”“铅笔怎么不见了?”爸爸走过来,找了半天也没找到,只好说,“那等爸爸回来时给你带一支。”爸爸出门去办事,小猴也乘机去找朋友玩了。 展开更多
关键词 小猴 铅笔 爱写 主意 爸爸
原文传递
爱写人物评论的苏轼
10
作者 王恒 《中学语文教学参考》 2022年第6期26-27,共2页
众人皆知苏轼是诗人、词人。殊不知,苏轼还是一个爱写人物评论者。与其诗词相比,苏轼的人物评论可谓是别有见地,耐人思考。我们有必要从人物评论的角度,重新认识一下这个全才的苏轼。一、爱写人物评论的缘由我们说苏轼爱写人物评论,首... 众人皆知苏轼是诗人、词人。殊不知,苏轼还是一个爱写人物评论者。与其诗词相比,苏轼的人物评论可谓是别有见地,耐人思考。我们有必要从人物评论的角度,重新认识一下这个全才的苏轼。一、爱写人物评论的缘由我们说苏轼爱写人物评论,首先是因为他评论过众多的历史人物。虽不能说知名的历史人物都是苏轼的评论对象,但像秦皇汉武这样的帝王却都是他评论的对象. 展开更多
关键词 人物评论 秦皇汉武 评论对象 苏轼 爱写 评论者 历史
下载PDF
爱写字、会制谜的106岁老人
11
作者 张佳文 《家庭医学(上半月)》 2022年第7期51-51,共1页
我曾工作过的医院的一位领导高先生,今年已是一百零六岁的老人,腰不弯,步态稳健,头脑清晰,思虑敏捷.他的一生可谓经历坎坷,但他心底宽厚,淡泊名利.他的健康长寿秘诀,可以用不争名、不图利、爱劳动、心态好、心善良、食有节、爱运动、常... 我曾工作过的医院的一位领导高先生,今年已是一百零六岁的老人,腰不弯,步态稳健,头脑清晰,思虑敏捷.他的一生可谓经历坎坷,但他心底宽厚,淡泊名利.他的健康长寿秘诀,可以用不争名、不图利、爱劳动、心态好、心善良、食有节、爱运动、常用脑来概括. 展开更多
关键词 长寿秘诀 淡泊名利 劳动 爱写 老人
原文传递
我爱写诗
12
作者 黄昕怡 《天天爱学习(二年级)》 2011年第5期I0008-I0009,共2页
爸爸是一只蜜蜂,妈妈是一只蝴蝶.我是一只欢快的小鸟,和他们一起快乐地歌唱。爸爸是一棵大树,妈妈是一棵大树,我是一只可爱的小松鼠,在两棵大树上尽惰地舞蹈。
关键词 小学 课外阅读 阅读材料 《我爱写诗》
原文传递
西班牙人爱写小字
13
作者 王方 陈滔 《高中生(作文)》 2011年第1期38-39,共2页
和西班牙人打交道,《环球时报》的记者发现,西班牙人都喜欢写小字。他们认为这样才能显得更严谨,更有学问,而且小字必须仔细看才能看得清楚,给人的印象更深。
关键词 《西班牙人爱写小字》 高中生 语文学习 阅读
原文传递
我们爱写字
14
作者 郑凛 何思源(图) 《七彩语文(初中)》 2019年第2期65-66,共2页
'我长大之后想成为一位书法家.''我也是.''我也是.'小手齐刷刷地举了起来。咦,是谁这么喜欢写字,立下了这样的志向?原来,是南京市四方小学的同学们。这个冬天,四方小学的三十多个学生来到《七彩语文》杂志社,... '我长大之后想成为一位书法家.''我也是.''我也是.'小手齐刷刷地举了起来。咦,是谁这么喜欢写字,立下了这样的志向?原来,是南京市四方小学的同学们。这个冬天,四方小学的三十多个学生来到《七彩语文》杂志社,和编辑们零距离接触、互动,度过了一段美好的时光。当然,写字与书法版的编辑们也精心准备了有趣的活动。 展开更多
关键词 爱写 书法家
原文传递
爱写小说的男生
15
作者 王础 《少年文艺(上海)》 2011年第9期119-121,共3页
爱写小说的男生应该长得白白净净、文文弱弱,还戴着副厚底眼镜吧?你这样想就错了。我们班的这位男生长得倒是有点五大三粗,还露着一对虎牙呢,只是一双眼睛时常盯着窗外发呆——他叫刘亚。
关键词 爱写小说的男生》 儿童文学 故事 文学作品
原文传递
不爱写作文的N个理由
16
作者 郭芯铭 吴印涛 《小学生阅读与写作(六年级版)》 2011年第3期12-13,共2页
作文难,难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天,可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词 小学 作文 语文教学 《不爱写作文的N个理由》
原文传递
不爱写作文的N个理由
17
作者 郭芯铭 吴印涛(指导老师) 《小学生阅读与写作(三年级版)》 2011年第3期14-15,共2页
作文难,难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天,可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词 小学 作文 语文教学 《不爱写作文的N个理由》
原文传递
独臂献爱写春华
18
作者 高运峰 《当代矿工》 2011年第3期56-56,共1页
他,为了养家要在晚上去做更夫,而面对工友的贫困却毅然用一只手臂把扶贫致富的责任担在了肩上,面对贫困学童更是慷慨解囊,让他们在求学的路上永远拥有一片蔚蓝的天空。
关键词 散文 文学作品 现代文学 《独臂献爱写春华》 家庭生活
原文传递
不爱写作文的N个理由
19
作者 郭芯铭 吴印涛(老师指导) 《小学生阅读与写作(一.二年级版)》 2011年第3期17-18,共2页
作文难。难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天。可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词 小学 作文 语文教学 《不爱写作文的N个理由》
原文传递
不爱写作文的N个理由
20
作者 郭芯铭 吴印涛(指导) 《小学生阅读与写作(五年级版)》 2011年第3期14-15,共2页
作文难,难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天,可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词 小学 作文 语文教学 《不爱写作文的N个理由》
原文传递
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部