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浅谈小学生爱写作文的兴趣培养
1
作者
张文化
《新作文(教研)》
2018年第9期0116-0116,共1页
培养小学生的爱写作文的兴趣对学生作文能力的切实提高是有很强的意义的。本文从几个方面阐述如何在语文教学实践中通过日常教学活动培养小学生爱写作文的兴趣:1.感悟生活,学习用书面语言表达的本领,培养学生写作兴趣;2.表扬鼓励,...
培养小学生的爱写作文的兴趣对学生作文能力的切实提高是有很强的意义的。本文从几个方面阐述如何在语文教学实践中通过日常教学活动培养小学生爱写作文的兴趣:1.感悟生活,学习用书面语言表达的本领,培养学生写作兴趣;2.表扬鼓励,培养学生写作兴趣;3.指导学生多读精读,为写作积累素材;4.开展丰富多彩的实践活动,培养学生写作兴趣。
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关键词
小学生
爱写作文
兴趣培养
下载PDF
职称材料
不爱写作文的N个理由
2
作者
郭芯铭
吴印涛
《小学生阅读与写作(六年级版)》
2011年第3期12-13,共2页
作文难,难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天,可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词
小学
作文
语文教学
《不
爱写作文
的N个理由》
原文传递
不爱写作文的N个理由
3
作者
郭芯铭
吴印涛(指导老师)
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2011年第3期14-15,共2页
作文难,难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天,可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词
小学
作文
语文教学
《不
爱写作文
的N个理由》
原文传递
不爱写作文的N个理由
4
作者
郭芯铭
吴印涛(老师指导)
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2011年第3期17-18,共2页
作文难。难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天。可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词
小学
作文
语文教学
《不
爱写作文
的N个理由》
原文传递
不爱写作文的N个理由
5
作者
郭芯铭
吴印涛
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2011年第3期14-15,共2页
我是一个超级爱看作文书的小学生。可是我又是一个超级不爱写作文的小孩。想知道为什么吗?那就往下看吧!因为我有N个理由。
关键词
小学
作文
语文教学
《不
爱写作文
的N个理由》
原文传递
不爱写作文的N个理由
6
作者
郭芯铭
吴印涛(指导)
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2011年第3期14-15,共2页
作文难,难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天,可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词
小学
作文
语文教学
《不
爱写作文
的N个理由》
原文传递
题名
浅谈小学生爱写作文的兴趣培养
1
作者
张文化
机构
四川省成都市双流区实验小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第9期0116-0116,共1页
文摘
培养小学生的爱写作文的兴趣对学生作文能力的切实提高是有很强的意义的。本文从几个方面阐述如何在语文教学实践中通过日常教学活动培养小学生爱写作文的兴趣:1.感悟生活,学习用书面语言表达的本领,培养学生写作兴趣;2.表扬鼓励,培养学生写作兴趣;3.指导学生多读精读,为写作积累素材;4.开展丰富多彩的实践活动,培养学生写作兴趣。
关键词
小学生
爱写作文
兴趣培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
不爱写作文的N个理由
2
作者
郭芯铭
吴印涛
机构
邢台市吴老师作文工作室六年(
出处
《小学生阅读与写作(六年级版)》
2011年第3期12-13,共2页
文摘
作文难,难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天,可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词
小学
作文
语文教学
《不
爱写作文
的N个理由》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不爱写作文的N个理由
3
作者
郭芯铭
吴印涛(指导老师)
机构
邢台市吴老师作文工作室六年(
出处
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2011年第3期14-15,共2页
文摘
作文难,难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天,可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词
小学
作文
语文教学
《不
爱写作文
的N个理由》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不爱写作文的N个理由
4
作者
郭芯铭
吴印涛(老师指导)
机构
邢台市吴老师作文工作室六年(
出处
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2011年第3期17-18,共2页
文摘
作文难。难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天。可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词
小学
作文
语文教学
《不
爱写作文
的N个理由》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不爱写作文的N个理由
5
作者
郭芯铭
吴印涛
机构
邢台市吴老师作文工作室六年(
出处
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2011年第3期14-15,共2页
文摘
我是一个超级爱看作文书的小学生。可是我又是一个超级不爱写作文的小孩。想知道为什么吗?那就往下看吧!因为我有N个理由。
关键词
小学
作文
语文教学
《不
爱写作文
的N个理由》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不爱写作文的N个理由
6
作者
郭芯铭
吴印涛(指导)
机构
邢台市吴老师作文工作室六年(
邢台市吴老师作文工作室
出处
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2011年第3期14-15,共2页
文摘
作文难,难于上青天?提笔了任务,下笔何茫然!能拖就拖三百天,可以暂时得安闲。生拉硬扯八百字,然后反复无序凑一篇。一文何其难,搜肠刮肚不得完……朝思良方,夕思妙语,不得见效。扪心自问——作文之难,难于上青天?
关键词
小学
作文
语文教学
《不
爱写作文
的N个理由》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学生爱写作文的兴趣培养
张文化
《新作文(教研)》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
不爱写作文的N个理由
郭芯铭
吴印涛
《小学生阅读与写作(六年级版)》
2011
0
原文传递
3
不爱写作文的N个理由
郭芯铭
吴印涛(指导老师)
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2011
0
原文传递
4
不爱写作文的N个理由
郭芯铭
吴印涛(老师指导)
《小学生阅读与写作(一.二年级版)》
2011
0
原文传递
5
不爱写作文的N个理由
郭芯铭
吴印涛
《小学生阅读与写作(四年级版)》
2011
0
原文传递
6
不爱写作文的N个理由
郭芯铭
吴印涛(指导)
《小学生阅读与写作(五年级版)》
2011
0
原文传递
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