镇康县县委常委、政法委书记蒋涛到县档案馆调研爱国主义基地建设情况

8月7日,县委常委、政法委书记蒋涛同志一行到县档案馆调研爱国主义教育基地建设情况。蒋涛一行实地查看了爱国主义教育基地,听取了档案馆主要负责人关于爱国主义教育基地实施方案、展厅设计、装饰装修以及布展内容等详细介绍,并就下一步如何做好爱国主义教育基地建设召开了座谈会。会上,政法委、公安局及档案馆相关人员就做好镇康县爱国主义教育基地和禁毒馆如何融合进行了发言。

牢记“两个务必”践行 “三个代表” 努力建设全国一流的爱国主义基地

西柏坡是全国著名的爱国主义教育基地，是河北省对外开放的重要窗口之一。近几年来，西柏坡纪念馆牢记“两个务必”，坚持“立党为公、执政为民”的宗旨，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，情系观众，加快西柏坡建设步伐；关心职工疾苦，与广大职工同心同德，共建爱国主义教育基地。2002年，西柏坡纪念馆被评为全国“精神文明建设先进单位”，被中宣部确立为全国爱国主义教育基地。

基于爱国主义教育基地的“原理”课实践教学研究——以刘胡兰纪念馆为例

在思政课教学中,结合爱国主义教育基地进行实践教学,对于增强学生的爱国情怀、加深对马克思主义理论的理解具有重要意义,其在马克思主义基本原理课实践教学中具有显著优势。本文探讨了爱国主义教育基地在提升“原理”课教学实践性方面的重要作用,并以刘胡兰纪念馆为例提出了相应的实践教学策略,旨在优化“原理”课程中实践教学内容与形式,有效提高高校大学生的理论素养和爱国情感。

赓续红色血脉 传承兵团精神——新疆生产建设兵团军垦博物馆打造高质量爱国主义教育基地刍议

新疆生产建设兵团军垦博物馆作为兵团辖区内唯一的一家国家二级博物馆,承担着赓续红色血脉、传承兵团精神的重任,新时代如何打造高质量的爱国主义教育基地是其首要工作任务和不断探索的课题。

西藏爱国主义教育基地的教育资源探究

爱国主义教育基地是爱国主义教育的重要教育资源。西藏有120多家爱国主义教育基地,爱国主义教育资源丰富,对西藏各群体尤其是青少年学生爱国主义教育的开展发挥着重要作用。本文选取西藏54家各层级的爱国主义教育基地,从主题、教育内容等方面将其分为三种类型。深入分析这些基地发现存在时空分布不均衡、突出民族性与继承性、时代与发展相结合的特点,总结出西藏爱国主义教育基地的主要教育功能为:增强参观者对传承弘扬中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感,增强参观者爱国主义情操和正确理想信念的培养,增强参观者中国式现代化建设事业的责任感。

行业博物馆爱国主义教育基地职能发挥研究——以中国化工博物馆为例

馆校合作是公共文化服务与基础教育教学融合发展、跨界合作的有机实践。在基础教育改革、《中华人民共和国爱国主义教育法》颁布的背景下,既拥有丰富科普社教资源、又是爱国主义教育基地的行业博物馆,可以通过“见微知著、生动合作,由表及里、深度合作,以点带面、广泛合作,积少成多、持久合作”等馆校合作的方式,充分做好历史普及、广泛传播行业文化、有机拓展课堂维度、有效助力思政教育,探索出新时代行业博物馆爱国主义教育基地职能发挥的可行路径。

可视化爱国主义教育基地校馆共建研究——以台儿庄大战纪念馆为例

校馆共建可视化爱国主义教育基地,能够有效弥补学校爱国主义教育受时空限制的不足,充分发挥纪念馆的爱国主义教育功能,让学生以可视化的方式感受纪念馆蕴含的爱国主义元素,对爱国主义产生深刻的理解。校馆共建可视化的爱国主义教育基地,必须坚持注重资源整合性、彰显革命的教育性、彰显思想引导性等原则。

成都爱国主义教育基地调查研究

在新时代背景下,开展爱国主义教育,对于激扬民族精神、凝聚全民力量,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有深远的战略意义。成都爱国主义教育基地众多,题材丰富,作为最直观、最立体的历史教科书,对于成都高职大学生学习革命传统、陶冶道德情操将发挥非常重要的作用。

爱国主义教育基地的思政育人功能及其效果提升路径

爱国主义教育基地是开展爱国主义教育的重要平台,蕴含着丰富的红色文化资源。发挥爱国主义教育基地的思政育人作用是赓续红色血脉、传承红色基因的当务之急。爱国主义教育基地在发挥思政育人功能过程中存在着宣传效果不显著、校地合作质量不高、学生对红色文化缺乏认同等现实困境。在新时代,要聚焦宣传教育,增强学生对红色文化的认同感,要依托爱国主义教育基地的红色资源优势,聚焦红色育人、校地共建,推动思政小课堂融入社会大课堂之中,发挥爱国主义教育基地的思政育人功能,打造思政课的样本。

黄河流域爱国主义教育基地空间格局及影响因素研究

爱国主义教育基地是加强爱国教育、传承红色基因的重要场所。以黄河流域171个国家级爱国主义教育基地为研究对象,综合运用地理空间分析方法揭示了爱国主义教育基地的空间分布格局,并利用地理探测器工具测度了其影响因素。结果表明:(1)黄河流域爱国主义教育基地类型结构不均衡,革命传统教育类占比最高,建设成就标志类占比最低。(2)区域上整体呈集聚型分布,数量差异明显,表现为“上游多中游少,川豫多青宁少”的特征。(3)核密度呈现以延安市为核心、4个高密度区和2个次高密度区的“氺”字型分布格局。(4)冷热极化显著,主要以冷点区分布为主,热点区集中于黄河中上游的陕西省、甘肃省和宁夏回族自治区交界的8个城市。(5)文化环境、人口规模和交通水平是影响黄河流域爱国主义教育基地空间格局的强势因素,其中红色旅游资源、文化场馆、人口密度、举办活动、参观人次、客运量是核心影响因子。研究结果可为黄河流域爱国主义教育基地空间布局优化和助推黄河红色文化高质量发展提供参考依据。

多元主题的爱国主义教育基地建设策略探析

党的二十大报告强调要弘扬伟大建党精神、用好红色资源、践行社会主义核心价值观宣传教育,彰显出主题多元化对爱国主义教育基地建设的极端重要性。主题多元化是优化爱国主义教育基地布局、保持基地时代性的必要手段,是凝聚民族共同体意识、全面展示中国共产党历史成就、丰富爱国主义教育内容的必由之路。多元主题的爱国主义教育基地建设,应以构建类型多样、功能互补的基地为目标,重视社会主义建设时期和政治、经济、文化、科技等不同主题的基地建设,注重发挥不同地域的资源禀赋,因地制宜地进行。

湖南省爱国主义教育基地空间布局及影响因素研究

本文选取湖南省1995—2020年公布的五批爱国主义教育基地为研究对象,利用ArcGIS可视化手段分析空间布局。结果表明:整体空间布局特征为东多西少,广泛分布;一个核心,逐级次核;低值聚类的分布态势;七市呈现高集聚状态,其中长沙市为高集聚度状态分布型地级市。分析认为,上述特征主要受重大历史事件遗址遗迹、市场资源、交通区位以及旅游发展水平的影响,针对影响因素结合空间布局提出相关建议,以推动湖南省爱国主义教育基地的建设与发展。

优化革命纪念馆展陈,促进爱国主义教育基地教育功能发挥——以广西革命纪念馆为例

《新时代爱国主义教育实施纲要》的印发把爱国主义教育提到一个新的高度。新时代革命纪念馆肩负着爱国主义教育的重大使命。文章结合多年陈列展览业务工作经验,从展陈视角提出革命纪念馆展陈是爱国主义教育基地教育功能发挥实践载体中的基础性资源等基本观点。在此基础上,探索优化革命纪念馆展陈,促进爱国主义教育基地教育功能发挥的五方面策略:深化展陈内容设计,挖掘爱国主义教育内涵;注重展陈形式设计,营造爱国主义教育氛围;促进展陈资源转化,活化爱国主义教育形式;协调“陈”与“展”的关系,激发爱国主义教育活力;充分运用“互联网+”,创新展览展示形式。

映秀:守护记忆与希望 打造爱国主义教育基地

【镜头回放】2018年2月12日,习近平总书记来到汶川县映秀镇,实地考察“5·12”汶川特大地震灾后恢复重建和发展振兴情况。他强调一定要把地震遗址保护好,使其成为重要的爱国主义教育基地。

爱国主义教育基地免费开放后运行机制探析

爱国主义教育基地的公共资源属性决定了它向公众免费开放的必然趋势,但在免费开放的同时出现了拥挤、入不敷出、环境破坏等外部不经济现象。针对这些问题,免费开放后的爱国主义教育基地可以采取拓宽旅游产品链、建立排队机制、向市场主导型过渡、征收旅游税以及加强道德教育等一系列措施,使爱国主义教育基地免费开放持续进行下去,以期更好地发挥其对红色旅游发展的促进作用。

论高校档案馆爱国主义教育基地与大学生思想政治教育创新

本文论述了高校档案馆爱国主义教育基地在大学生思想政治教育创新中的重要地位,详细阐述了档案馆爱国主义教育基地在大学生思想政治教育中具有的爱国荣校、成长成才的教育功能,最后强调高校档案馆爱国主义教育基地发挥作用的关键时期和方式方法。

加强爱国主义教育基地建设 推进大学生爱国主义教育的思考

对大学生进行爱国主义教育,不仅需要深刻的理论阐述,更需要生动的事迹和高尚人格的熏陶感染,爱国主义教育基地在这方面发挥着不可替代的作用。为充分发挥基地在爱国主义教育中的作用,需要从加大投入力度,挖掘精神内涵,注重改革创新,优化内部管理等方面进一步加强爱国主义基地建设。在此基础上,通过爱国主义基地与高校的联系,利用基地进行实践课程教学,开展红色旅游等多种形式充分发挥爱国主义教育基地的作用,推进大学生爱国主义教育。

《国家档案馆爱国主义教育基地工作规范》解读

《国家档案馆爱国主义教育基地工作规范》(DA/T34—2005)于2005年8月30日发布,并于2005年10月1日起实施,至今已颁布实施14年。该标准在各级国家档案馆爱国主义教育基地开展活动、履行职能、发挥作用等方面起到了引导和指导作用。为适应新形势下档案工作新要求、进一步强化各级国家档案馆教育作用、建立更加科学合理的爱国主义教育基地工作规范、促进国家档案馆事业可持续发展,2017年5月,国家档案局提出对DA/T34—2005的修订工作并由北京市档案馆承担。

西藏爱国主义教育基地建设现状分析

西藏爱国主义教育基地建设已经备受西藏各级政府的关注,重视并做好西藏教育基地建设现状的分析非常必要。本文分析了重视爱国主义教育的重要意义及西藏爱国主义教育基地建设的现状,提出了当前西藏爱国主义教育基地建设面临的问题,提出了新时代背景做好西藏爱国主义教育基地建设的策略。