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美术教学中渗透爱国主义教育
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作者 林建华 《中学课程资源》 2008年第12期129-129,共1页
关键词 爱国主义教育 德育内容 民族精神 任伯年 第二次长沙会战 中外历史 周思聪 思想品德教育 爱国主义情
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注重课堂结构改革 转变历史教学方式
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作者 苑文霞 《基础教育参考》 2010年第3X期68-68,共1页
在现代教育观念的影响下,学校历史教学在教学模式和教学方法上有了很大的变化。但同时也出现了一些新问题,一些教师在课堂教学中。
关键词 课堂结构 现代教育观念 历史课 历史教材 作业设计 低效化 学习方法 新课导入 历史事件 爱国主义情
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Border Shifting in Naomi Nye's Habibi
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作者 Tawfiq Ibrahim Yousef 《Sino-US English Teaching》 2013年第12期970-978,共9页
This paper investigates how the novel Habibi (1997) by the Arab-American writer Naomi Nye addresses the theme of border shifting from a postmodernist perspective that deconstructs the traditional view of borders mea... This paper investigates how the novel Habibi (1997) by the Arab-American writer Naomi Nye addresses the theme of border shifting from a postmodernist perspective that deconstructs the traditional view of borders meant to maintain exclusion and hegemony and instead considers them as being often flimsy, malleable, and changeable. Drawing upon her experience as a multifarious Arab-American writer whose father was a Palestinian immigrant and whose mother was an American, Nye tries to build bridges across political, national, cultural, and ethnic boundaries. Through a love story between the two protagonists (Liyana, whose father is a Palestinian-American and whose mother is American and Omer, whose parents are Jewish Israelis), Nye endeavors to bring about a sense of harmony and understanding between the politically, ethnically, culturally, and racially separated J home whether in reality ews and Palestinians. At the end, Liyana's family realizes they can have more than one or in imagination. 展开更多
关键词 borders Nye Habibi PALESTINIAN Israeli AMERICAN
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写好中国字,做好中国人——振臂疾呼加强中国生写字教学
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作者 张瑞云 《才智》 2009年第28期106-106,共1页
信息时代,有了电脑,还要把字写好吗?中国教育学会书法教育专业要员会理事长郭振有在2008年"宁夏庆华杯"第二届中国中小学生书法节新闻发布会上,用"惨不忍睹"四个字形容当前学生写字的状况,引起广泛的共鸣,不但教育... 信息时代,有了电脑,还要把字写好吗?中国教育学会书法教育专业要员会理事长郭振有在2008年"宁夏庆华杯"第二届中国中小学生书法节新闻发布会上,用"惨不忍睹"四个字形容当前学生写字的状况,引起广泛的共鸣,不但教育这地块。 展开更多
关键词 写字教学 中国教育学会 书法教育 于漪老师 教育工作者 袁桥镇 信息时代 祖国文化 认读 爱国主义情
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小学语文教学和中国文化的关系
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作者 陈淑芳 《中小学电教(下)》 2009年第8期51-51,共1页
中华文化带有各个时代的鲜明的烙印,它创成于我们民族祖先,带有民族色彩,值得后人重视、传承与发展。语文教师一般都有着相应的传统文化根基和艺术修养,不但能把古典作品中美的东西阐释出来,还能引发学生对中国文化的热爱,并且在实践的... 中华文化带有各个时代的鲜明的烙印,它创成于我们民族祖先,带有民族色彩,值得后人重视、传承与发展。语文教师一般都有着相应的传统文化根基和艺术修养,不但能把古典作品中美的东西阐释出来,还能引发学生对中国文化的热爱,并且在实践的教学中。 展开更多
关键词 学语文 中国文化 小学语文教育 古典作品 艺术修养 小学语文课程 健康心理素质 人格修养 爱国主义情
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